《物体是由大量分子组成的》精品课件.pptVIP

规律总结求气体分子数的方法气体的分子数非常巨大，计算分子数一定要先计算物质的量，然后再由公式，根据气体分子数等于物质的量乘以阿伏加德罗常数来求解．物质的量有两种求法，一种是利用摩尔质量，即物质的量等于质量除以摩尔质量；另一种是利用摩尔体积，即物质的量等于标准状况下体积除以标准状况下的摩尔体积．掌握了以上方法能顺利求出气体的分子数．针对训练2．已知氮气的摩尔质量为M，在某状态下氮气的密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，在该状态下体积为V1的氮气分子数为________，该氮气变为液体后的体积为V2，则一个氮分子的体积约为________．探究点3估算法求解分子大小和数目例3为保证驾乘人员的安全，轿车中设有安全气囊．轿车在发生一定强度的碰撞时，利用叠氮化钠(NaN3)爆炸产生气体(假设都是N2)充入气囊．若氮气充入后安全气囊的容积V＝56L，囊中氮气密度ρ＝2.5kg/m3，已知氮气摩尔质量M＝2.8×10－2kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023mol－1，试估算囊中氮气分子的总个数N(结果保留一位有效数字)．规律总结在涉及有关分子的估算时，先建立相应的模型(球型、立方体型)，然后确定模型数据(半径、直径或距离)与宏观量之间的关系，根据相应规律求解.同时还应加强对计算能力的培养，清楚什么是数量级，什么是有效数字等等.除此以外，一些常用常数，如相对原子质量、标准状况下气体的摩尔体积等也要记住.当堂达标固双基1．(双选)关于分子，下列说法中正确的是()A．分子看作球是对分子的简化模型，实际上，分子的形状并不真的都是小球B．所有分子的直径都相同C．不同分子的直径一般不同，但一般而言，数量级基本一致D．用高倍的光学显微镜能观察到分子AC【解析】实际上，分子的结构非常复杂，它的形状并不真的都是小球，分子的直径不可能都相同，测定分子大小的方法有许多种，尽管用不同方法测出的结果有差异，但数量级是一致的，故A、C正确，B错误．能用扫描隧道显微镜、电子显微镜看到分子，不能用高倍的光学显微镜看到分子，故D项错误．2．已知在标准状况下，1mol氢气的体积为22.4L，氢气分子直径的数量级为()A．10－9m B．10－10mC．10－11m D．10－8m【解析】分子直径数量级约为10－10m.B3．一滴水的体积大约是6.0×10－6cm3，这滴水里含有的分子数大约是多少？4．水的相对分子质量是18，水的密度ρ＝1.0×103kg/m3，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023mol－1.求：(1)水的摩尔质量M；(2)水的摩尔体积V；(3)一个水分子的质量m；(4)一个水分子的体积V′；(5)将水分子看作球体，水分子的直径d，一般分子直径的数量级．5．空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥．某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V＝1.0×103cm3.已知水的密度ρ＝1.0×103kg/m3、摩尔质量M＝1.8×10－2kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6.0×1023mol－1.试求：(结果均保留一位有效数字)(1)该液化水中含有水分子的总数N；(2)一个水分子的直径d.退出**********第一节物体是由大量分子组成的学习目标重点难点1.知道物体是由大量分子组成的.2.知道分子的球体模型，知道分子直径的数量级，初步认识到微观世界是可以认知的.3.知道阿伏加德罗常数的物理意义、数值和单位.1.分子模型的建立，分子直径的数量级．(重点)2.阿伏加德罗常数的意义．(重点)3.阿伏加德罗常数和微观量的计算．(难点)自主预习探新知一、分子的大小一般分子的直径的数量级为___________.二、阿伏加德罗常数1．基本知识(1)定义：1mol物质所含有的_______________．(2)数值：＝___________________________.(3)意义：阿伏加德罗常数是一个重要的基本常量，它是________与_________联系的桥梁．粒子数微观量宏观量二、阿伏加德罗常数2．思考判断(1)阿伏加德罗常数是表示1mol任何物质所含的微粒数． ()(2)已知水分子的体积和水分子的质量，可以求出阿伏加德罗常数． ()(3)已知水分子的质量和水的摩尔质量，可以求出阿伏加德罗常数． ()√√×3．探究交流