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统编版六年级语文下册习作《写作品梗概》教案

一、教学目标

首先我们本节课的目标是帮助学生掌握如何撰写作品的梗概，这是六年级语文下册习作的一个重要部分，也是我们培养学生阅读理解和概括能力的重要途径。

理解梗概的概念和重要性：我们希望通过本次课程，使学生理解梗概是什么，以及在阅读和写作中的重要性。以口语化的方式讲解，让学生们更容易明白。

学会提炼关键信息：我们将引导学生通过阅读示例，学习如何从作品中提炼关键信息，这是写梗概的关键步骤。

掌握写梗概的技巧：我们将教授学生如何按照故事的开端、发展、高潮和结局这四个部分来组织梗概的内容，使得梗概既有条理又完整。

实践操作：我们会提供实际的作品让学生尝试写梗概，通过实际操作来巩固和应用所学知识。

我们的教学目标是帮助学生理解梗概的概念，学会提炼关键信息，掌握写梗概的技巧，并通过实践操作来巩固和应用所学知识，同时培养学生的阅读和写作兴趣。

1.理解梗概的概念及其在文学创作中的作用

同学们你们平时在阅读书籍或者观看电影、电视剧的时候，有没有遇到过这样的情况：一本书或一部作品的内容很丰富，但你想快速了解它的主要情节或者核心内容，这时候就需要一个简洁明了的梗概来帮你快速了解作品的主要内容。今天我们就一起来了解一下什么是作品的梗概。

首先我们来看看“梗概”这个词。简单来说“梗概”就是作品内容的简要介绍或者概述。它可以帮助我们快速了解作品的主要情节、人物关系以及故事发展的脉络。在阅读或者观看作品之前，了解梗概可以帮助我们更好地理解和欣赏作品。

在文学创作中，梗概的作用可大了！它就像是一盏指路灯，帮助我们明确作品的方向。通过梗概我们可以了解到作品的主题、人物性格、情节发展等核心要素。同时梗概还可以激发我们的阅读兴趣，让我们对作品产生更强烈的探究欲望。

那么怎样才能更好地理解梗概呢？其实我们在阅读书籍或者观看影视作品的时候，可以多留意一下作品中的主要内容，尝试用自己的语言把故事的主要情节和人物关系概括出来。这样我们就可以更深入地理解梗概的概念，并在实际创作中运用梗概的技巧了。

2.学会撰写作品的梗概，能够准确概括作品的主要内容

同学们今天我们要一起走进这堂有趣的语文课，学习如何撰写作品的梗概。写梗概就像是为你的好朋友介绍一本好看的书或电影，我们需要知道书或电影的主要内容是什么，然后把这些精彩的情节用简单明了的语言介绍给朋友。所以写梗概其实是一个很有趣的过程哦！

首先我们要明白什么是作品的梗概，简单来说梗概就是作品的简要介绍，让我们能快速地了解作品的主要内容。这需要我们精准地捕捉作品中的关键信息，然后把它们整合在一起。不用过多描述细节哦，我们要保持简洁明了。

那么怎样才能写出好的作品梗概呢？首先我们要仔细阅读作品，在阅读的过程中，要注意作品的主要情节、人物关系以及作者想要传达的核心思想。这些要素都是我们在写梗概时需要涵盖的，阅读时可以试着用自己的语言复述作品的内容，这样能帮助我们更好地把握关键信息。

接下来我们要尝试把阅读过程中的理解和感受转化为文字，在写梗概时，我们可以先列出作品的几个主要章节或关键点，然后逐一介绍每个部分的内容。记得要保持语言简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词汇。我们可以使用一些通俗易懂的语言来描述作品的主要情节和人物关系。

好了同学们，现在我们就来试试吧！选择一本你最喜欢的书或电影，试着写一个梗概。相信你一定能做得很好的！

3.培养学生在概括过程中抓住重点、简洁明了地表达的能力

我们进入到了第三部分的内容，这一环节至关重要，就是培养学生概括能力的过程中，如何让他们能够抓住重点，并用简洁明了的语言表达出来。孩子们写作品梗概可不是简单地复述故事，而是要像大厨精心调配出一碗热腾腾的心灵鸡汤一样，把作品的精华浓缩在字里行间。

举个例子像那本你们都很熟悉的《小王子》。我们可以这样概括：这本书讲的是一个飞行员因飞机故障被迫降落在一个小行星上，遇见了善良可爱的小王子。通过小王子的视角，我们看到了成人世界的种种不合理和他对美好世界的追求。这本书的重点是小王子与飞行员之间的友情和他对世界的独特见解。这样一概括，是不是感觉整本书的内容都浓缩在这短短几句话里了？记住关键是要把故事的主要信息和吸引人的部分浓缩成精华，就像把一整首歌的精髓浓缩成一段旋律一样。这样写出来的梗概既吸引人又简洁明了，好了接下来我们就来实际操作一下，看看如何将这种方法应用到写作中去。

二、教学准备

在教授统编版六年级语文下册的习作《写作品梗概》前，我们首先要做好充分的教学准备。这不仅包括教学材料的准备，还包括对学生学习需求的理解和把握。

首先让我们先了解一下课程的基本框架，这次习作的主题是写作品梗概，目的是帮助学生了解如何概括书籍或文章的主要内容。我们的教学方向要清晰明确，让学生了解本次写作的核心要点。

接下来我们需要准备好教学素