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学而优教有方
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第二章气体、固体和液体
第一节温度和温标
[核心素养·明目标]
核心素养
学习目标
物理观念
理解状态参量、平衡态温度、热力学温度的概念，理解热力学温度与摄氏温度的区别和联系
科学思维
对比分析平衡态与热平衡之间的关系，知道温度它们是共同的热学性质
科学探究
利用玻璃瓶模拟伽利略的温度计，知道温度计的普遍原理
科学态度
与责任
温度的使用，再次体现了知识转化为生产力为社会服务的生动例子，激发学生学习物理的兴趣
[基础知识深层理解提高]
知识点一：状态参量与平衡态
1．热力学系统和外界
(1)热力学系统：由大量分子组成的研究对象叫作热力学系统，简称系统。
(2)外界：系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界。
2．状态参量：用来描述系统状态的物理量，常用的状态参量有体积V、压强p、温度T等。
3．平衡态：在没有外界影响的情况下，系统内各部分的状态参量达到的稳定状态。
知识点二：热平衡与温度
1．热平衡：两个相互接触的热力学系统，最后系统的状态参量都不再改变，这时两个系统具有“共同性质”，我们就说这两个系统达到了热平衡．
2．热力学的平衡态的理解
(1)热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化．
(2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的．
3．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这个结论称为热平衡定律，也叫热力学第零定律．
4．热平衡状态的特征：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度．
温度：热平衡中具有的“共同热学性质”叫做温度．
知识点三：温度计与温标
1．“温度”含义的两种说法
(1)宏观角度：表示物体的冷热程度．
2．温度计测量原理
一切互为热平衡的系统都具有相同的温度．温度计与待测物体接触，达到热平衡，其温度与待测物体相同．
3、温标
（1）．摄氏温标：一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为0_℃，水的沸点为100_℃，在0℃和100℃之间均匀分成100等份，每份算做1℃.
（2）．热力学温标：现代科学中常用的表示温度的方法，热力学温标也叫绝对温标．热力学温标表示的温度叫热力学温度．用符号T表示，单位是开尔文，符号为K.
（3）．热力学温度与摄氏温度的关系为T＝t＋273.15KΔT＝Δt
[典型例题、易错易混点剖析]
易错易混点1热力学的平衡态的理解
易错易混点辨析:1．热力学系统的状态参量
(1)体积V：系统的几何参量，它可以确定系统的空间范围；
(2)压强p：系统的力学参量，它可以描述系统的力学性质；
(3)温度T：系统的热学参量，它可以确定系统的冷热程度。
2．平衡态的理解
(1)热力学的平衡态与力学的平衡态的意义不同，热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统不受外界的影响，状态参量(压强、体积和温度)不随时间变化。
(2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的。
例题1.下列说法不正确的是（）
A．热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理
B．如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统也必定处于热平衡
C．温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量
D．两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的热量
解析：选D，
AB．由热平衡定律可知，若物体与A处于热平衡，它同时也与B达到热平衡，则A的温度便等于B的温度，这也是温度计用来测量温度的基本原理，故A、B正确；
CD．热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度，故D错误，C正确。
本题选不正确的，故选D。
例题2.关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的有（）
A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态
B．两个系统在接触时，它们的状态不发生变化，说明这两个系统原来的温度是相等的
C．热平衡就是平衡态
D．处于热平衡的几个系统的压强一定相等
解析：选B，
A．根据平衡态的定义知系统温度长时间内都不随时间变化，系统才处于平衡态，A错误；
BD．根据热平衡的定义知，处于热平衡的两个系统温度相同，B正确，D错误；
C．平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，C错误。
故选B。
易错易混点2热力学温度T与摄氏温度t的关系
易错易混点辨析：热力学温度T与摄氏温度t
(1)摄氏温标：一种常用的表示温度的方法．规定标准大气压下冰的熔点为0℃，水的沸点为100℃，在0℃和100℃之间均匀分成100等份，每份算做1℃。
(2)
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