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2024陕西省成人高考专升本《教育理论》考

试自测题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的

（）

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

2.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件

称为（）。

A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范

3.从课程管理的角度，可把课程分为()

A.国家课程、地方课程和校本课程B.显性课程和隐性课程C.学科课程、

活动课程和综合课程D.必修课程和选修课程

4.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（）

A.表象B.联想C.感觉D.知觉

5.一个外表充满魅力的人，其品行往往也会得到较高的评价。这种现象

所反映的社会知觉效应是

A.刻板效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应

6.“中国肝胆外科之父“吴孟超曾多次表示：“我最大的幸福，也许是倒在

手术台上。“他对工作的高度责任感和忘我精神属于性格的

A.理智特征B.意志特征C.情绪特征D.态度特征

7.对教育学研究对象的科学表述是()。

A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念

B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规

C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律

D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验

8.神经系统产生心理活动的基本方式是（）

A.反映B.反馈C.反射D.反应

9.学校德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾

10.课外校外教育的特点是（）

A.自愿、灵活、实践B.自主、自立、自愿C.自愿、自主、自立D.自主、

自立、实践

11.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是()。

A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学

12.掌握学习法的主要代表人物是（）

A.卡罗尔B.奥苏贝尔C.布卢姆D.沙塔洛夫

13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以情为开端，情、知、意、行依次进行

B.以知为开端，知、情、意、行依次进行

C.视具体情况，可有多种开端

D.以意为开端，意、知、情、行依次进行

14.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的，（）

A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合

原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则

15.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家

是（）

A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳

16.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》

17.决定教育发展规模和速度的根本因素是

A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构

18.在心理咨询的性格A-BC理论中，B代表的是

A.诱发事件B.对事件的评价和解释C.行为结果D.对非理性信念的辨析

19.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育

家是()。

A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

20.个体活动积极性的内在源泉是（）

A.兴趣B.需要C.信念D.动机

21.我国古代教育文献《学记)中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这

反映出的教学原则是

A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

22.教学工作的中心环节是（