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部编版语文三年级下教学工作计划及教学进度安排

轻松而愉悦的寒假生活已经结束，我们又迎来了新的一学期。回顾过去，经

验让我们成长，展望未来，希望让我们信心百倍。为了更好地完成本学期教育教

学工作任务，我特拟定本工作计划。

一、班级情况分析：

我班共有学生xx人，大部分学生对学习充满兴趣，有较强的求知欲和上进

心，但由于年龄关系，他们在学习上缺乏自制力，有待培养良好的学习习惯。

根据上学期学生的学习情况和期末测试的情况分析，我制定了如下教学计划

表：

二、教材分析

2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇，其中

精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和

语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语

文园地）。全册内容共安排了四次口语交际，从不同角度培养学生的口语表达

能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。安排了七次习

作，第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。这与第三单元

的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。在第五单元的课文后面安排了

一次习作例文欣赏，共两篇例文：一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。语文园

地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台－回顾

本单元知识，加以强化。词句段运用－重视听说读写能力的培养。书写提示－

重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累－安排经典名句，集中学习传统文

化。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续

以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、

明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的

童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近

儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

三、教学目标

1.在语文学习中，体现8个专题的思想。

2.认识250个字，会写250个字。累计认识1800个字，会写1600个字。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷

字。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句

在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.继续学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

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11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。观察周围世界，能不

拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最

深、最受感动的内容写清楚。

12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，

就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。

能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察

所得。

四、学情分析

本学期，学生进入了三年级第二学期，学生的学习习惯、学习态度和学习

能力都有了很大的改变。在学习上，独立识字的能力有所提高，并已有一定的

自我阅