（必威体育精装版）24年秋统编版六年级语文上册22 文言文二则【精品课件】.pptx

;同学们，你喜欢音乐吗？我们先来欣赏几段音乐，注意，把你听到的声音想象成一幅幅画面，然后说一说：听到音乐，我仿佛看到了……;伯牙鼓琴;自读提示：

朗读课文，读准字音，读出节奏。

借助注释和插图说说课文讲了什么。;方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”;;锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;再读课文，借助注释和插图说说课文讲了什么。;方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”;知音;;皎皎明月;伯牙和子期多么想像这高山流水一样相依相伴呀，然而不幸的是，子期死了。子期死后，伯牙做了什么？为什么？;;在正确的说法后边打“√”。;伯牙：弹琴;拓展阅读;听《高山流水》乐曲，试着背诵课文。;书戴嵩画牛;自读提示：

朗读课文，读准字音，注意停顿。

借助注释和插图说说课文讲了什么。;朗读课文，注意课文节奏，理解词语。;一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。;有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。;此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。;耕当问奴，织当问婢。;对戴嵩的《斗牛图》，杜处士和牧童分别有什么样的态度？在文中找到相关的句子读一读。;杜处士：;想象：杜处士还会有怎样的表现？根据提示进行扩写。;小牧童：;“处士笑而然之”时，处士会说些什么？做些什么？;有感情地朗读课文。;选角色讲故事：;古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”;根据课文内容填空。;结构梳理;拓展延伸;齐白石：近现代中国绘画大师，他画的虾妙趣横生，堪称画坛一绝。;徐悲鸿：中国现代画家，他画的奔马栩栩如生，在全世界都享有盛誉。;张善孖：中国现代画家，画虎大师，他笔下的猛虎既猛又富有人??。;搜集描写友谊的名言佳句，有关伯牙和锺子期的小故事。下次上课给同学们读一读，讲一讲。

用自己的话把《书戴嵩画牛》的故事讲给父母听。;语文园地七;交流指导：

本次交流内容是交流做课堂笔记的好处，同学们可以结合自己记课堂笔记的收益来谈。;交流示例：

1.要记好笔记，首先要在老师讲解之前，对内容有一个初步的了解，将自己不明白的地方记录下来，在听讲解的时候，做到有的放矢。

2.笔记可以在单独的笔记本上记录，也可以在书本上记录，当然也可以将二者结合起来。;这两种方式，各有各的好处。用笔记本记录，比较详细，有条理，不过记录的内容会比较多，写得慢的同学就有点困难，还可能漏掉老师下面讲的内容；如果直接写在书上，许多内容书上都有，添加一些必要的注释就可以了，反正只要自己看得懂就可以。各人可以根据各自的特点，选择适合自己的记录方式。;日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。;;亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现比喻公开露面或表演。;压轴：原指一场演出中排在倒数第二的一出戏。现比喻令人注目的，最后出现的事件。;跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的事。;花架子：指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。;粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。;有板有眼：板、眼指传统音乐和戏曲中的节拍，强拍叫“板”，次强拍和弱拍叫“眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。;我会说：他到底是科班出身，一个亮相就招来观众的满堂喝彩。

他的演唱字正腔圆，获得了满堂喝彩。;一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。;玩具小台灯制作说明书

材料：

半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。

做法：

1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。;2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。;老师指导：

通过阅读思考，我们可以感受到说明书的第三步，对于没有见过台灯的人来说表述得不够清楚。“把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插