2024《高中数学运算能力的组成及培养策略》3100字.docx

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2024-09-23 发布于湖北
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高中数学运算能力的组成及培养策略

摘要：在当前的教育教学过程中，很多高中的学生对于数学的学习都存在一种现象，就是思维僵化，只会根据教师讲述的教学内容或是讲解过的例题，以反复练习的方式积累一定的解题方式，不能以一种解题思路为基础，举一反三，学习融合度不高。产生这种现象的主要原因就是学生在解题的过程中思维能力不足，只能依靠机械的练习完成解题的过程，没有针对当前数学教学的核心思维实施解题，由此观之，深化学生数学运算能力培养势在必行。本文结合当前高中数学教学中的实际现状，首先分析出当前高中数学教学的主要方式内容，结合相关的教学例题，分析不同课本内容中所蕴含的不同思想，从而提出针对性的建议，以求能够推动