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《原地双手正面掷实心球》教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《原地双手正面掷实心球》。这一章节的内容主要围绕如何正确、有力地掷出实心球展开,目的是培养学生们的投掷技能,提高他们的身体协调性和力量。
教学内容与学生已有知识的联系:在之前的学习中,学生已经掌握了基本的投掷技能和一些简单的运动技巧。在本节课中,学生们将在已有知识的基础上,进一步学习如何更好地运用力量和技巧来掷实心球。通过本节课的学习,学生们将能够更加熟练地掌握掷实心球的技巧,提高他们的投掷水平。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:提高学生的体育运动能力,培养他们的团队合作意识和精神。通过学习原地双手正面掷实心球,学生们将锻炼自己的身体协调性、力量以及投掷技能。同时,在实践教学中,学生们将学会与他人合作,培养团队精神,增强集体荣誉感。
学习者分析
1.学生已经掌握了的相关知识:学生在之前的学习中,已经掌握了基本的投掷技能和一些简单的运动技巧,对投掷运动有一定的了解和认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对体育运动普遍有一定的兴趣,特别是那些喜欢竞技和挑战的学生。他们在学习能力上各有差异,有的学生动作协调性好,有的学生力量较大。在学习风格上,有的学生喜欢直观演示,有的学生喜欢动作实践。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习原地双手正面掷实心球的过程中,学生们可能遇到的困难和挑战包括:动作要领掌握不准确,掷球力度和角度控制不好,身体协调性不足,以及投掷技巧的提升等。此外,学生们在团队合作中可能面临沟通不畅、协作不默契等问题。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《原地双手正面掷实心球》的教材或学习资料,以便跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便更直观地向学生展示正确的掷球姿势和技巧。
3.实验器材:准备一定数量的实心球,以确保每个学生都能有机会进行实际操作和练习。
4.教室布置:根据教学需要,提前布置教室环境,如设置分组讨论区和实践操作区,以便学生进行小组讨论和实际演练。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《原地双手正面掷实心球》课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解《原地双手正面掷实心球》知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解《原地双手正面掷实心球》课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出《原地双手正面掷实心球》课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解《原地双手正面掷实心球》知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握掷实心球的技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验掷实心球的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解《原地双手正面掷实心球》知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握掷实心球的技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解《原地双手正面掷实心球》知识点,掌握掷实心球的技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据《原地双手正面掷实心球》课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与《原地双手正面掷实心球》课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认
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