5.1.5两栖动物和爬行动物教案2023--2024学年人教版生物八年级上册.docx

5.1.5两栖动物和爬行动物教案2023--2024学年人教版生物八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级上册生物——两栖动物和爬行动物

2.教学年级和班级：人教版2023-2024学年八年级一班

3.授课时间：2023年11月2日，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）两栖动物和爬行动物的特征和区别

（2）两栖动物和爬行动物的生活环境和适应策略

（3）两栖动物和爬行动物的生态意义

2.教学目标：

（1）学生能够理解两栖动物和爬行动物的特征和区别

（2）学生能够了解两栖动物和爬行动物的生活环境和适应策略

（3）学生能够认识到两栖动物和爬行动物在生态系统中的重要性

三、教学方法和手段

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解两栖动物和爬行动物的特征和区别

（2）案例分析法：分析两栖动物和爬行动物的生活环境和适应策略

（3）讨论法：探讨两栖动物和爬行动物在生态系统中的重要性

2.教学手段：

（1）多媒体课件：展示两栖动物和爬行动物的图片和视频

（2）实物模型：展示两栖动物和爬行动物的模型

（3）互动环节：进行小组讨论和分享

四、教学步骤

1.导入：通过展示两栖动物和爬行动物的图片，引起学生兴趣，提出问题引导学生思考

2.讲解：讲解两栖动物和爬行动物的特征和区别，重点讲解它们的适应策略和生态意义

3.案例分析：分析两栖动物和爬行动物的生活环境和适应策略，引导学生理解它们在自然界中的生存之道

4.讨论：组织学生进行小组讨论，探讨两栖动物和爬行动物在生态系统中的重要性，分享自己的观点和感受

5.总结：对本次课程进行总结，强调两栖动物和爬行动物在生态系统中的作用，鼓励学生在日常生活中关注和保护生物多样性

五、作业布置

1.绘制两栖动物和爬行动物的特征对比表格

2.撰写一篇关于两栖动物和爬行动物在生态系统中作用的短文

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察、分析和比较，探究两栖动物和爬行动物的特征及其适应环境的能力。

2.生命观念：学生能够理解生物的生命特征，认识两栖动物和爬行动物在生态系统中的角色，培养对生命的尊重和保护意识。

3.科学思维：学生能够运用逻辑思维和批判性思维，分析两栖动物和爬行动物的适应策略，并提出自己的观点。

4.科学交流：学生能够通过小组讨论和分享，表达自己的观点，与他人进行有效的科学交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了生物学的基本概念，对生物的特征有一定的了解。

-学生可能已经接触过一些关于两栖动物和爬行动物的基本知识，例如它们的名称、外观特征等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于探索自然界中的生物可能具有一定的兴趣，特别是对动物的种类和特征。

-学生的学习能力可能因个体差异而异，但大多数学生应具备基本的观察和分析能力。

-学生的学习风格可能多样化，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对两栖动物和爬行动物的详细特征和区别理解不够清晰，需要通过观察和比较来加深理解。

-学生可能对生态系统中两栖动物和爬行动物的角色和重要性缺乏认识，需要通过案例分析和讨论来深化理解。

-学生可能在进行科学探究时，对观察和分析的方法不够熟悉，需要通过实践和指导来提高能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-实物模型或图片：两栖动物和爬行动物的模型或图片

-笔记本和彩色笔，用于记录和绘制

2.课程平台：

-人教版生物八年级上册教材

-教学课件和补充资料

3.信息化资源：

-网络资源：有关两栖动物和爬行动物的视频和科普文章

-教育平台：在线测试和互动讨论区

4.教学手段：

-讲授法：讲解两栖动物和爬行动物的特征和区别

-案例分析法：分析两栖动物和爬行动物的生活环境和适应策略

-互动环节：进行小组讨论和分享

-实践活动：观察和分析两栖动物和爬行动物的模型或图片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两栖动物和爬行动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道两栖动物和爬行动物是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于两栖动物和爬行动物的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍两栖动物和爬行动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两栖动物和爬行动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两栖动物和爬行动物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解两栖动物和爬行动物的定义，包括其