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;默读课文,找出有关老人的信息。填写信息表。;填一填,概括课文主要内容。;;文中的老人创造了怎样的奇迹?;我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。当地县志记载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。;晋西北地区的恶劣环境;我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。;六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。;联系课文内容,老人是在怎样的条件下创造奇迹的?请把下面的表格补充完整。;大环境:险恶;他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。;作者为什么说“青山是不会老的”?;随堂练习;课文哪些地方让你感受到了“不老”的奉献精神?;小组讨论:课文为什么以“青山不老”为题?;拓展:请同学们说说你心目中的老人是什么样子的。;;本文以“我”进村采访的所见、所闻、所感为线索,叙述了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠,奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事,由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。;拓展阅读,了解其他植树造林的英雄人物事迹。阅读相关书籍文献,如《从伐木劳模到植树英雄——马永顺》《吕梁“植树英雄”传——乔建平》《“野人”——张侯拉》。;语文园地六;交流平台;交流示例

我们还可以通过了解时??背景来了解作者写作的目的,从而更准确地体会出作者要表达的思想感情。如:杜牧写《江南春》这首诗时正是晚唐时期,统治者们一个个做起了长生不老的春秋大梦,误国害民,唐王朝;一步步走向衰落。杜牧来到江南,触景生情,不禁想起了当年的南朝统治者的闹剧,于是写下了这首诗,既是咏史怀今,也是对统治者的劝诫。;词句段运用;切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。;公交车是常用交通工具,选择合适的乘车方案,能让出行更顺利、快捷。读材料,想一想:小林同学家住温泉镇,他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适?;86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。一般来说,停靠的站点越多,需要的时间越长。;首班车时间是指最早一班车的发车时间,末班车时间是指最晚一班车的发车时间。;参考答案:小林希望早上九点以前赶到宋家洼的外婆家,乘车最短的路程是从温泉镇乘65路,坐5站到桐荫街,然后在桐荫街乘86路,坐1站到宋家洼。这种乘车路线最短,时间最快。虽然763路可以直接从温泉镇到宋家洼,但它的首班车是9:00,如果坐这趟车就不能在早上九点以前赶到外婆家了。;日积月累;五行:金、木、水、火、土

五行学说认为宇宙万物,都由木、火、土、金、水五种基本物质的运行和变化所构成。;五谷:稻、麦、黍、菽、稷;五音:宫、商、角、徵、羽

最早的“宫商角徵羽”的五音之说见于距今2600余年的春秋时期,在《管子·地员篇》中,有采用数学运算方法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法,这就是中国音乐史上著名的“三分损益法”。宫、商为平声,徵为上声,羽为去声,角为入声。;五彩:黄、青、赤、白、黑

泛指各种颜色,在明清两代得到发明和发展。;我的拓展:

天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸

地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

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