2019-2020学年七年级语文上册-第四单元学案.doc

2019-2020学年七年级语文上册第四单元学案

十六化石吟

【学习目标】

1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。

2、理清结构，展开合理联想和想像。

3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

【知识链接】

1、主题解读

本文是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。

2、走近作者

张锋，当代科普工作者，诗人，其诗作被称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典文化中许多著名的意象进行了调侃式的借用，解构了其中悠然的韵味，并对中国文化的阴柔缺乏阳刚之气表示不满的情绪。

3、相关资料

这首科学诗写于20世纪80年代初期。当时，“十年动乱”刚结束不久，改革开放的春风正吹遍大江南北，学习科学文化知识的热潮正在全国各地掀起，学科学、用科学的热潮遍及全国，实现科技现代化是国人的殷切希望。作者在这个时候，写下了这首科学诗，以此激励人们向科技现代化进军。

【自学积累】

自学指导：多读，掌握字词，体会诗歌的味道，别忘了想象内容呀！

1、给加点字注音

（1）骸骨（）（2）潜行（）（3）葱茏（）（）

（4）猛犸（）（5）逝去（）

2、解释词语。

（１）腐朽：

（２）化为乌有：

（３）潜行：

（４）海枯石烂：

（５）葱茏：

（６）叹服：

3、改正成语中的错别字。

事在必行（）???其貌不洋（）???坐想其成（）??以逸代劳（）

故技重演（）???针贬时弊（）??言不由中（）??出神入画（）

4、给下列诗句划分朗读节奏。

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵却悄然潜行在地下。

黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

为历史留下一本珍贵的密码。

【指导探究】

探究指导：组长组织大家集体学习，多读，结合工具书理解。

5、《化石吟》的“吟”的含义是什么？

6、用简洁的语言概括本诗的主要内容。

7、本诗表达了作者怎样的思想感情?

8、本诗可分为几层，试概括大意。

【精读精练】

（一）、阅读课文后回答问题。

9、化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界？

10、为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？

11、“海枯，石烂，日转，星移……”指代什么？从诗句中找出与之相适应的句子。

12、“为历史留下一本珍贵的密码”有什么含义？

13、第二节和最后一节构成什么关系？这样写好在哪里？

14、用简洁的语言概括这首诗的主要内容。

【诗文积累】

15、2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚北京，我们不由得想起了孔子的一句话：“,?”（《论语·学而》）

16、鸟向檐上飞，。（《山中杂诗》）

17、中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句。

十七看云识天气

【学习目标】

1、速读课文，能概述课文内容。

2、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。

3、理解说明的思路及说明方法。

4、培养学生观察热爱自然的情趣。

【知识链接】

主题解读：本文具体生动的介绍了云的形态、变化及云上的光彩现象同气象的关系，说明了怎样看云识天气。

【自学积累】

自学指导：在读书过程中要及时标划，记忆，回想老师给大家讲的说明方法。

1、给加点的字注音。

（1）鱼鳞（）（2）峰峦（）（3）一霎间（）

（4）冰雹（）（5）弥漫（）（6）圆弧（）

2、根据拼音写出汉字。

（1）它们有时把天空点zhuì（）的很美丽。

（2）小明因为家庭困难，现在一直chuò（）学在家。

（3）我听见有人在chuò（）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

3、形近字注音并组词。

（1）笼（）茏（）（2）薄（）簿（）

（3）缕（）镂（）（4）幕（）慕（）

4、指出下面句子所运用的说明方法。

（1）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）

（2）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（）

（3）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（）

（4）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（）

5、“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变