九年级语文中考复习计划(优秀8篇).pdfVIP

九年级语文中考复习计划(优秀8篇)

初三语文复习计划篇一

中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，

提高复习质量和效率，在中考中取得好成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，明确中

考的范围，积极准备应对策略，制定复习计划如下：

一、指导思想

以《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”以及《20ｘｘ年陕西省中考考试说明》

为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的

语文技能、综合素养和应考能力。

二、复习目标

通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学

生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今

年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。

三、复习原则

通过对20ｘｘ年各地中考语文试题的分析，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得

注意以下方面：

1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。

中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，

减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以

及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理，形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复

习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进

行全面地归纳整理。

3、团结协作，共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队

精神，争取共同进步。

四、时间段安排

20ｘｘ年3月中旬至4月中旬，梳理教材；

20ｘｘ年4至5月，重点专题复习；

20ｘｘ年6月1日至20日，查漏补缺，模拟演练。

五、各阶段主要复习任务、措施与方法：

1、20ｘｘ年3月中旬至4月中旬梳理教材

以1—6册课本为根本立足点，这一环节是20ｘｘ中考语文复习的起始环节，关键环节，

可分为四大块：

（1）积累运用，以古课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础过

好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。可以用一些精练的练习试卷加强学

生的识记。

（2）综合性学习，以每单元综合性学习要求为基础，过好学科融合、生活实际运用语

文、综合运用语文关。

（3）现代文阅读：六本书，三十六个单元，可按照文体进行归类复习，明确每单元总

体要求，点面结合，确保学生头脑里形成完整的文体知识和语法概念，并进一步形成分析问

题、解决问题的能力。

（4）古诗文赏析：以课内古诗文为基础，加强对文章内容的理解，提高学生的鉴赏能

力和表达能力。

2、20ｘｘ年4至5月

（1）积累与运用专题复习

借鉴指导用书和各地中考试卷中的各种开放性题型，归纳整理，进行仿写、图表、口语

交际等题型的专项复习。

(2)现代文阅读专题（可运用《中考指导书》的现代文阅读训练部分）

记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、

模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模

拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟

自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

（3）文言文阅读专题复习

以复习试卷为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词

用法、特殊句式、文章重点句翻译、课内外文言文语段比较阅读，归纳书上的重点文言知识，

并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题能力。

（4）古诗词专题

继续加强默写，反复强化训练，注意提醒学生搜集常错的错别字。分散时间进行随时检

测，纠错。加强诗词的赏析训练，归纳常见题型和解题方法，提高诗歌鉴赏能力。

(5)写作训练

作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养学生良好的书

写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯