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中考备考策略(通用20篇）

中考备考策略（1）

一、认真研读中考考纲，有的放矢

今年的考纲对古诗词默写、文言文必考篇目和名著阅读篇目都有所调整，只

剩下27首古诗词和12篇文言文，名著8篇，其中《海底两万里》和《骆驼祥

子》是今年新调整进来的两篇名著;

小语段阅读和语文综合性学习仍然以考查学生的语文灵活运用能力为主;现

代文阅读一篇散文(或记叙文或小说)和一篇议论文(说明文去年考过了，今年不做

复习重点);作文的要求没有多少变动。

明确了考纲要求，最后阶段的复习就可以做到有的放矢。

二、制定复习计划，逐个击破难点

学校一般在三月底结束一模考试后就进入了全面的复习阶段。

在第一轮复习中，每篇都不放过是古诗词、文言文的复习宗旨;小语段阅读

的难点是准确解词，也可以用专项训练的形式帮学生找到语境中解词的答题感觉;

名著阅读题按照8篇必考的顺序整理专题复习，新增篇目和去年新增未考篇目要

重视;

综合性学习题的复习，主要整理考查在具体交际情境中的表达和应对能力的

题型;散文(或记叙文或小说)的复习可以按内容分类进行，梳理考题类型，逐个

击破;辅以中考模拟题小练一下必不可少。

五月份已经进入第二轮复习，这时候不需要大面积铺开了，讲求专练、精炼。

比如，古诗文默写，我会用8+4的形式进行仿中考听写，帮助学生查找漏

洞;综合性学习题要关注当下一些新闻热点与语文学习的结合，找一点新题或者

编一点新题给学生练习;

语段阅读题在上一轮复习的基础上，找些易错、多错的题型进行专练，特别

是议论文阅读，题型多变，要重视答题结构;文言文阅读的复习这时候可以采用

诵读的形式，即必考12篇的课文、课下注释，分册进行大声诵读，一个月时

间可以完整地诵读四轮以上，几乎可以达到熟读成诵的效果;

作文的复习在这一轮里要重视文章结构的搭建，学生对自己作文的起承转合

要有明确地规划，修饰开头，注重结尾，这时候可以大量参阅中考满分作文，汲

取自己需要的养分，为最后的考场作文做些准备。

三、考前整理知识漏洞，重视作文素材的归类

六月份是第三轮复习。

在前两轮的基础上，这十天左右的时间其实是学生的自主复习时间，因为这

时候每个学生的复习进度和复习效果都不一样，只有他(她)自己知道还有哪些诗

句的默写、名著知识点、文言文的字词句的记忆、议论文的题型把握、散文小说

的主旨概括等等地方会出现问题，

所以学生在复习中要根据中考试卷的构成按序按需仔细弥补自己的知识漏

洞，及时巩固提升。

我在这个阶段注重指导学生对作文素材的归类整理。

学生经过三年的初中学习生活，对自然、社会和人生，肯定有了自己的独特

感觉和真切体验，在中考前指导学生整理这些感觉和体验，恰当地修饰语言，可

以大大提升学生作文的档次，帮助学生在中考作文中取得比以往要高的分数。

四、调整应试心态，稳中求胜

临近中考，考生和考生家长都要注意心态的及时调整，适度紧张即可，保障

中考过程中稳定发挥出平时复习的水平便已经是成功了，如果再能得心应手地完

成作文，有一两个妙句佳句，那真是锦上添花的美事!

中考备考策略（2）

老师们，同学们：

大家好！

今天，我们在这里隆重举行20xx届毕业生中考百日冲刺动员及晚辅导专题

会议。这意味着我们初三学子到了百米冲刺的关键时刻。嘹亮的号角已经吹响，

勇士们即将奔赴那火热的战场。在此，我们隆重集会，为全体毕业生加油、鼓劲！

为了确保今年我校能再续中考的辉煌，我真情寄语初三的老师和同学：

老师们，在最后的一百天，希望你们加强对中考的学习和研究，探索科学有

效的复习策略，加强合作交流，增强后期复习的针对性和实效性。多方搜集名校

资料，努力借他山之石，攻我校中考之璞玉。希望你们在生活上做学生的知心朋

友，多给与鼓励和帮助，尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生

命中最精彩的华章。百日后的战场上，学生是冲锋陷阵的勇士，而你们将是把握

乾坤的将士。希望我们全体老师众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化

时雨，润出桃花一片红。”倾其所有，助学生扬帆远航。以你们的智慧运筹帷幄，

决胜于千里之外。用生命做笔，用智慧做墨，实现自己的人生价值，谱写钱桥教

育史的新辉煌！

同学们，在最后的一百天，希望你们志存高远，相信自己。相信顽强的毅