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教育学公共基本知识

一、填空题

1、制度化教育阶段开始于:近代。

2、各国学校教育系统基本形成于:19世纪末。

3、当前世界上大多数国家义务教育年限在:9年或9年以上。

4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法最早倡导者是:孔子。

5、“建国君民,教学为先”提示了教育重要性和教育与政治关系。

6、建国初期,对国内教育理论体系影响较大苏联教育家是:凯洛夫。

7、狭义教育重要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。

8、古代中华人民共和国学校教育重要内容是六艺,它涉及:礼、乐、射、

御、书、数。

9、在古代印度,可以享有最佳教育是当时最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成重要标志是形成近代:学校教育系统。

11、中华人民共和国科举制度开始于:隋唐时期。

12、战国后期,国内浮现具备世界影响教育文献——《学记》。

13、在古希腊,最早提出发现法大教育家——苏格拉底。

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14、古希腊知名思想家柏拉图教育代表作:《抱负国》。

15、在人类教育史上初次提出“教育遵循自然”学说教育思想家是古

希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯《大

教育学论》。(一方面提出普及教育思想教育家及其著作)

17、强调教育学心理学和伦理学基本,奠定了科学教育学基本教育家:

赫尔巴特。

18、资产阶级老式教育学代表人物:赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学代表人物和作品:杜威《民本主义与教

育》。

20、主张教师应以学生发展为目,以小朋友中心主义著称美国教育家:

杜威。实用主义

21、制度化教育是指具备:层次构造和年龄分级教育制度。

22、普通教育重要是指以升学为目的,以(基本科学知识)为重要教学内

容学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为重要教学内容,以(就业)为重

要目的学校教育。

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24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和

才干,尚有强健体魄人称之为(绅士)。

25、教育区别于其她事物和现象主线特性,教育质规定性是指教育是一

种(培养人)社会活动。

26、规定着一种国家各级各类学校教育系统,涉及各级各类学校性质、

任务、入学条件、公司年限以及它们之间关系制度——(学校教育制度)。

27、西欧中世纪初期教会学校重要学习神学和七艺,七艺涉及(修词、音

乐、算术、几何、文法、天文、辨证法)

28、中华人民共和国近代制度化教育兴起标志是清朝末年(“废科举,

兴学校”)。

29、中华人民共和国近代完备学制系统产生于19“壬寅学制”以及

19(“癸卯学制”)。

30、宋代后来,作为教学基本教材和科举考试根据是(四书五经)。四书

指是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指是《诗经》《尚书》

《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识教会学校—

—(教区学校)。

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