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非物质文化遗产教学大纲

课程总学时：72

XXX数：2

一、教学目的与要求

1、教学目的：

《非物质文化遗产》是面向我院社会文化系文化事业管理

专业学生的一门专业基础课。通过该课程的研究，学生可以对

非物质文化遗产项目的历史、类别、申报流程、管理办法、保

护手段等与非物质文化遗产关联的问题进行了深入了解和掌握，

对当今社会关注的一些热点，如遗产保护、遗产申报、濒危遗

产、文化多样性等，都能有所了解；同时，经过田野调查等实

践，学生还可以掌握非物质文化遗产田野调查的方法，了解福

建民族民间文化保护工程试点项目的工作机制、管理模式、资

源建设和队伍建设；熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关

机构，并了解非物质文化遗产的申报流程；另一方面，课程还

将积极组织带领学生参与开展有关非物质文化遗产的宣传活动

等。通过研究，将帮助学生更好的胜任非物

质文化遗产协管员这一岗位方向。

2、教学要求：

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本课程的中心在于匡助学生建立起精确的社会科学研讨办

法观念，从办法论的角度认识田野调查理论在社会科学研讨中

的重要地位；增进对非物质文明遗产的了解，增进对中华民族

传统文明的了解和热爱，提高学生的传统文明涵养，激发学生

尊重传统文明、传承中华文明的文明自发，从而完成我院社会

文明系文明事业

管理专业的专科人才培养木目标。

（1）精确认识课程的性质、任务及其研讨工具，全面了

解课程的体系、布局，

对非物质文明遗产有一个整体的认识；

（2）掌握课程中涉及的基本概念与基本理论，掌握非物

质文明遗产工程的历史、

种别、申报流程、办理办法、保护手腕及旅游等相关问题；

（3）熟悉遗产保护、遗产申报、濒危遗产、文化多样化

等；（4）经过田野调查等实践，学生还可以掌握非物质文化

遗产田野调查的方法；（5）了解福建民族民间文化保护工程

试点项目的工作机制、管理模式、资源建

设和队伍扶植；

（6）熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关机构，并

了解非物质文化遗产的

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申报流程；

（7）积极组织带领学生参与开展有关非物质文化遗产的

宣传活动；引导学生结

合本专业自主筹谋组织非物质文明遗产的相关举动。

二、教学内容安排

《非物质文化遗产概论》课程教学内容包括理论与实践两

大部分，其中理论知识又包括非物质文化遗产的基础理论、非

物质文化遗产保护理论两部分内容，以田

野实践为主要内容的社会科学研究方法教学和训练贯穿课

程的全过程。

1、理论知识模块：

章节内容课时第一章非物质文明遗产的价值与意义4第二

章保护非物质文明遗产的意义4第三章非物质文明遗产普查方

案实操2第四章福建民间音乐与曲艺的概况10第五章福建民

间传统戏剧、杂技与竞技10第六章福建传统民间文学与民俗

10第七章福建民间美术与传统手工武艺10第八章福建民间跳

舞、杂技与竞技10第九章福建省内非物质文明遗产工程田野

调查12

2、课