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义务教育课程标准实验教科书(苏教版)七年级(上)
课题：3.5去括号
扬州市邗江区泰安学校焦厚杰
一、教学目标
1、会用去括号法则进行简单的运算。
2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据。
二、教学重点：理解和运用去括号法则
教学难点：探索和归纳去括号法则
三、教学资源：投影仪、多
四、教学过程：
1、做一做：
abca+(-b+c)a-b+c
52-1
-6-43
你发现了什么？
abca-(-b+c)a+b-c
52-1
-6-43
你发现了什么？
2、归纳去括号法则：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”
号去掉，括号里各项的符号都不改变；括号前面是“－”号，把括号
和它前面的“－”号去掉，括号里各项的符号都要改变。
3、练习：去括号
(1)a+(-3b-2a)=
(2)(x+2y)-(-2x-y)=
(3)6m-3(-m+2n)=
(4)a222
+2(a-a)-4(a-3a)=
4、练一练
下列去括号正确吗？错误请改正。
(1)-(-a-b)=a-b
(2)5x-(2x-1)-x22
=5x-2x+1+x
(3)3xy-0.5(xy-y22
)=3xy-0.5xy+y
(4)(a33333333
+b)-3(2a-3b)=a+b-6a+9b
5、试一试：计算
(1)(3a+4b)+(a+b)(2)x+2y-(-2x-y)
22
(3)4a+(-a-1)-(3a-2a)(4)2x-3(x-y)+4(x-2y)
小结：整式加减的一般规律：(1)有括号的先去括号;
(2)有同类项的再合并；
6、课堂练习:计算
22
（1）5a-(2a-4b)（2）2x+3(2x-x)
（3）6m-3(
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