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2024年学校推广普通话工作总结

一、总述

____年，学校积极推行普通话推广工作，在全校范围内开展了多

项的活动和培训，取得了一定的成效。经过一年的推广，学校普通话

水平有了显著提高，学生的口语表达能力也有所增强。以下是____年

学校推广普通话工作的总结报告。

二、工作内容

1.建立普通话推广小组：在原来的语言教研组的基础上，组建了普

通话推广小组，指导和协调全校的普通话工作。小组成员主要包括语

言教师、辅导员、学生代表等，共同制定普通话推广的目标和计划。

2.制定普通话推广计划：根据学校实际情况和教育目标，制定了普

通话推广计划。计划包括普通话宣传周、普通话示范课、普通话口语

大赛等一系列活动，旨在提高学生的普通话水平。

3.开展普通话宣传周：在每年的10月份，学校举办了普通话宣传

周。通过举办普通话宣讲会、普通话知识竞赛和普通话角色扮演等活

动，增强了学生对普通话的兴趣和认识。同时，还邀请普通话达标者

进行普通话宣讲，激励学生学好普通话。

4.开设普通话示范课：在每个学期，学校安排了普通话示范课。通

过示范课的展示，让学生们亲身感受到标准普通话的魅力，提高他们

的语音表达和语调语感。同时，还与基层中小学教师进行了交流互

动，分享教学经验。

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5.组织普通话口语大赛：学校每年都会组织普通话口语大赛。大赛

旨在提高学生的口语表达能力和普通话水平，增强他们的自信心。通

过普通话口语大赛的参与，学生们积极锻炼口语能力，改进发音和表

达方式。

6.普通话培训活动：学校安排了普通话培训班，受益学生涵盖全体

学生。培训班内容主要包括普通话发音、声调、语音学等基础知识的

学习和实践。通过培训，学生的普通话水平有了显著提高。

三、工作成效

1.学生普通话水平提高：经过一年的推广，学生的普通话水平有了

明显提高。学生们掌握了基本的普通话发音和语音准确度，语音语调

也有了一定的提升。同时，学生们的口语表达能力也有了明显的提

高。

2.学生对普通话的认识和兴趣增强：通过普通话宣传周和普通话示

范课的开展，学生们对普通话有了更深入的认识，增强了学习普通话

的兴趣。学生们积极参与普通话活动，通过参与普通话口语大赛等比

赛活动，不断提高自己的普通话水平。

3.教师普通话教学水平提高：通过与基层中小学教师的交流互动，

教师们的普通话教学水平得到了提升。教师们不断学习和探索普通话

教学的新方法，提高了自己的教学水平，使教学成效更加突出。

四、存在的问题与改进措施

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1.活动宣传力度不足：虽然学校在推广普通话活动方面做了很多工

作，但对活动的宣传力度还不够。在下一年度的工作中，学校将加大

宣传力度，通过宣传栏、校报、校内广播等多种途径，提高活动的知

名度和参与度。

2.活动形式单一：学校的普通话推广活动形式还比较单一，主要集

中在普通话宣传周和普通话口语大赛等活动上。在下一年度的工作

中，学校将开展更多的普通话示范课和普通话角色扮演等形式多样的

活动，以激发学生学习普通话的兴趣。

3.缺乏长期跟踪和评估机制：学校缺乏对普通话推广工作的长期跟

踪和评估机制，难以全面了解活动的效果和学生的学习进展。在下一

年度的工作中，学校将建立完善的评估机制，不断改进和优化普通话

推广工作。

五、下一年度工作展望

2025年，学校将继续深入推进普通话推广工作，进一步提高学生

的普通话水平和口语表达能力。学校将加强宣传力度，拓宽活动形

式，建立长期跟踪和评估机制，提高普通话推广工作的效果和水平。

总之，____年学校推广普通话工作取得了一定的成效。学校将继

续努力，不断改进和完善普通话推广工作，使学生的普通话水平更上

一层楼。希望通过全校的共同努力，进一步提高学生的普通话水平，

使他们能够流利、准确地运用普通话进行交流。

2024年学校推广普通话工作总结（二）

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一、引言

普通话作为中国的国家通用语言，对于我国的统一交流和文化传

承起着非常重要的作用。因此，学校作为传承和推广普通话的一道