2024年六年级语文上学期第04讲：花之歌(教师版).docx

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教师辅导讲义

[教师版]

知识图谱

花之歌

知识精讲

一、含英咀华

（一）开卷有益

1．课文简介

《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。

2．课文主旨

诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，描绘了一幅大自然的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和深刻的思考来表达积极乐观的人生态度。

（二）知人论世

纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日～1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。

其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔是近代东方文学走向世界的先驱。

（三）手不释卷

花之歌

[黎巴嫩]纪伯伦

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

（四）跬步千里

1．理解词语

（1）苍穹

解释：苍穹。

造句：苍穹上点缀着颗颗繁星。

（2）冠冕

解释：古代帝王、官员戴的帽子。

造句：各个朝代的官员们的冠冕代表着他们的身份和级别。

（3）旖旎

解释：柔和美好。

造句：西湖旖旎的风光迷住了天南地北的游客。

（4）硕大无朋

解释：形容无比的大。

造句：平静的湖面像一面硕大无朋的镜子。

（5）婆娑起舞

解释：形容跳起舞来的姿态。

造句：那被秋霜染黄的野草，像一位披着金纱的少女，在秋风中婆娑起舞。

（6）心驰神往

解释：心神飞到（向往的地方），形容非常向往。

造句：这如画的山水，总是令我心驰神往。

（7）孤芳自赏

解释：自命清高，自我欣赏。

造句：读书人不要关起门来孤芳自赏，应该到实践中接受锻炼。

2．近义词、反义词

（1）近义词

孕育——养育欢迎——迎接摇曳——摇摆凝视——凝望

顾影自怜——孤芳自赏

（2）反义词

坠落——升腾开放——封闭欢迎——送行硕大无朋——微乎其微

3．词语积累

含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐

（五）庖丁解牛

1．课文结构

花之歌

生命轮回

大自然的话语

积极乐观

诸元素之女

多彩生活

丰富多彩的生活

内心体验

2．段落层次

第一部分（1—4）：讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。

第二部分（5—7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。

3．文意理解

（1）从哪些地方可以看出“我”是花？

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

答：“说出来”指花开，“收回去”指花落；“花”比喻“大自然的话语”，写出了自然界中循环往复的花开花落。

（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

分析：“花”比喻“诸元素之女”，写出了花在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋零的过程。

（3）“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这句话告诉我们什么？

答：花的用途及美好寓意。

（4）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

赏析：“摇曳、呼吸”采用拟人手法，运用动作描写写出了花朵的动态美和清香。

（5）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

赏析：运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的