辽大版心理健康六年级上册第四课 《当家新体验》教案.docx

辽大版心理健康六年级上册第四课《当家新体验》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：心理健康六年级上册第四课《当家新体验》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升学生的生活自理能力：使学生掌握当家所需的基本技能，如理财、规划时间、处理家务等。

2.培养学生的责任感：通过担任家庭角色的体验，让学生明白家庭责任的重要性，并学会承担责任。

3.增强学生的自我管理能力：培养学生自我监督、自我激励的能力，使他们在面对家庭琐事时能保持积极态度。

4.提高学生的人际沟通能力：在家务协调过程中，培养学生与家人沟通、协作的能力，增进家庭关系。

5.培养学生的情绪调节能力：学会在家庭生活中面对压力和困难时，采取合理的情绪调节方法，保持心理健康。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生在生活中已经积累了一定的家务经验，对日常生活中的一些基本家务有所了解。他们在学校课程中也可能接触过一些关于理财、时间管理的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生活中的实际问题通常比较感兴趣，特别是与他们的日常生活密切相关的知识。他们在学习能力上各有差异，有的学生可能擅长理论学习，有的学生可能更擅长实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些家务任务，如理财、规划时间等，学生可能缺乏系统的知识和方法。在实际操作中，他们可能会遇到一些困难，如如何合理安排时间、如何与家人沟通协作等。此外，学生可能对一些家务任务的重视程度不够，导致在学习过程中出现消极态度。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解家务管理的知识和技巧，为学生提供系统的理论框架。

b.讨论法：鼓励学生就家务分配、时间管理等主题进行小组讨论，促进思维碰撞和经验分享。

c.实践操作法：安排学生在家进行家务实践，将理论知识应用于实际生活中，增强体验感。

2.教学手段：

a.多媒体设备：使用PPT、视频等展示家务管理的案例和方法，增加课堂趣味性和互动性。

b.教学软件：运用在线调查、互动游戏等软件工具，引导学生主动参与课堂活动，提高参与度。

c.家庭作业设计：通过布置与课程内容相关的家务任务，让学生在实际操作中巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过播放一段家庭生活的短视频，引发学生对家庭管理的思考。

问题提出：教师提问：“你们在家中有没有承担过家务任务？有没有觉得家务管理是一项挑战？”引导学生思考并分享自己的经历。

2.讲授新课（15分钟）

理论讲解：教师围绕家务管理的知识和技巧进行讲解，包括理财、时间规划、家务分配等方面。

案例分析：教师分享一些成功的家庭管理案例，让学生了解并学习其中的方法和经验。

3.巩固练习（5分钟）

小组讨论：学生分成小组，就家务分配、时间管理等主题进行讨论，分享自己的观点和做法。

练习题目：教师布置一些与家务管理相关的练习题目，让学生在讨论后进行解答。

4.师生互动环节（10分钟）

提问环节：教师邀请学生就家务管理的相关问题进行提问，鼓励学生主动思考和探索。

解答环节：教师针对学生的提问进行解答，帮助学生解决疑问。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调家务管理的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

6.课后作业（5分钟）

教师布置一道与家务管理相关的实践作业，要求学生在课后完成，并下节课分享成果。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握新知识。同时，通过创设情境、提出问题等方式激发学生的学习兴趣和求知欲，促进师生之间的互动和交流。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.家务管理的重要性：让学生认识到家务管理对家庭生活的重要影响，包括家庭环境的维护、家庭关系的和谐等。

2.家务分类与分配：介绍家务的种类，如清洁、烹饪、购物等，并讨论如何合理分配家务，以达到家庭成员的公平参与。

3.时间管理：教授学生如何合理安排时间，包括制定家务计划、优先级排序等，以提高家务效率和生活质量。

4.理财知识：引导学生学习基本的理财知识，如预算制定、消费控制、储蓄等，以培养良好的消费习惯。

5.与家人沟通协作：教授学生如何与家人有效沟通，包括倾听、表达、协调等，以促进家庭和谐。

6.情绪调节：引导学生了解情绪调节的重要性，教授一些基本的情绪调节方法，如深呼吸、放松训练等。

7.责任意识：通过家务实践，培养学生的责任意识，让他们明白承担家务是家庭成员应尽的责任。

8.自我管理：教授学生如何自我监督、自我激励，以保持家务管理的积极