部编版九年级道德与法治下册教案第五课 少年担当 1 走向世界大舞台.pdfVIP

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部编版九年级道德与法治下册教案第五课少年担当

1走向世界大舞台

第五课少年的担当

第1课时走向世界大舞台

一、教学目标

情感、态度与价值观目标：树立全球意识，自觉增强社会责任感、

使命感，为国家乃至世界承担起更多的责任，通过自身努力为人类发

展和世界进步贡献智慧和力量。

能力目标：在交往中探索世界，培养面对困难的品格；掌握面对

机遇和挑战时应具备的品格和应对的方法，并能运用于学习生活加以

历练。

知识目标：知道世界是多彩的，每个人都是世界中的一员，懂得

个人与世界的关系。

二、教材分析

（一）课标要求

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”“认识国

情，爱我中华”中“认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发

展做贡献的意识和愿望”。

（二）内容分析

本课内容是让学生知道世界是多彩的，懂得在交往中探索世界，

培养面对困难的品格。每个人都是世界中的一员，要逐渐为国家乃至

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世界承担起更多的责任，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智

慧和力量。

本框题是第五课的基础，要让学生认识到自己与世界与国家的关

系。在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，不断自我更新，逐渐

为国家乃至世界承担起更多的责任。同时要知道为世界添光彩的具体

做法，更全面地了解世界，更好地适应未来社会。

（二）重难点分析

教学重点：多彩世界的我。

教学难点：我为世界添光彩。

三、教学过程

【导入新课】

结合下图，谈谈你的交往范围的变化。

过渡：我们最初与父母交往、邻里交往，扩大到与同学交往，将

来会走上社会，走向世界。

【讲授新课】

目标导学一：多彩世界中的我

（一）走向世界的形式是多样的

【活动一】情景模拟感受走向世界的形式

选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈

自己的认识。

教师提问：（1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。

（2）我们走向世界的形式还有哪些？

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学生根据实际情况来回答。如：与外国友人交流，参观国内外的

展览表演、比赛，观看外国电影，参加国际夏令营活动，学习外国语

言，通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界。

可以分享学生假期旅行美文：

教师归纳：世界是多彩的，我们会与世界各地不同国家、不同种

族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建

立起彼此之间的协作关系。

（二）我们走向多彩世界的意义

【活动二】小辩论

网络社会的今天，越来越多的年轻人喜欢“