三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试卷及答案.pdfVIP

三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试

卷及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪个不是伊索寓言的作者？

A.伊索

B.孔子

C.毕达哥拉斯

D.老子

答案：B

2.伊索寓言是用什么形式表达的？

A.诗歌

B.小说

C.散文

D.寓言

答案：D

3.伊索寓言的特点是什么？

A.善于描写自然景色

B.用动物来讽刺人类

C.强调人与自然的和谐

D.以幽默的方式传递道德教育

答案：B

4.《伊索寓言》中的故事主要发生在哪个国家？

A.希腊

B.中国

C.埃及

D.罗马

答案：A

5.以下哪个故事是伊索寓言的作品？

A.《小狗与蜜蜂》

B.《红楼梦》

C.《西游记》

D.《乌鸦喝水》

答案：D

6.伊索寓言的目的是什么？

A.娱乐读者

B.传递道德教育

C.讲述历史故事

D.探讨哲学问题

答案：B

7.以下哪个不是伊索寓言中的动物形象？

A.狐狸

B.兔子

C.老鼠

D.金鱼

答案：D

8.伊索寓言中的故事一般采用什么结构？

A.对话式结构

B.报告式结构

C.叙事式结构

D.记叙式结构

答案：A

9.伊索寓言中的动物形象具有什么特点？

A.人性化

B.野性化

C.神秘化

D.智慧化

答案：A

10.伊索寓言的故事是如何传播的？

A.口头传统

B.书面记录

C.广播电台

D.电视节目

答案：A

二、简答题（每题10分，共20分）

1.请简要介绍伊索寓言的起源和发展。

答案：伊索寓言起源于古希腊，由古希腊奴隶伊索创作。伊索

寓言以短小的故事来讽刺人类的弱点和错误，通过动物形象传递道

德教育。伊索寓言的发展历程中，被翻译成多种语言并广泛传播，

对后世文学产生了重要影响。

2.请简要描述伊索寓言的故事结构和特点。

答案：伊索寓言的故事一般采用对话式结构，通过动物之间的

对话来传递故事情节和寓意。伊索寓言的特点是用动物形象来讽刺

人类的弱点和错误，以幽默的方式传递道德教育。寓言中的动物形

象通常具有人性化特点，能够引起读者的共鸣和思考。

三、阅读理解（每题10分，共20分）

1.请阅读以下伊索寓言《乌鸦喝水》。

乌鸦口渴了，找到一口水井，但水井里的水太低，喝不到。乌

鸦找来一块石头，放进水井里，水位上升，乌鸦就喝到了水。

这个寓言故事想告诉我们什么？

答案：这个寓言故事想告诉我们聪明才智可以克服困难。

2.请阅读以下伊索寓言《狼与小羊》。

狼见到一只小羊在河边喝水，想要吃掉它。狼找各种借口说小

羊污染了河水，小羊辩解说自己在上游喝水，根本没污染。狼无法

找到理由，只好放过小羊。

这个寓言故事想告诉我们什么？

答案：这个寓言故事想告诉我们无理取闹的人常常无法找到理

由。

四、创作题（共40分）

请你以伊索寓言为题材，创作一则简短寓言故事，并简要解释

故事的寓意。

答案：

故事名称：《乌鸦和狐狸》

从前有一只狐狸，它非常喜欢吃乌鸦蛋。一天，它看见一只乌

鸦在树上栖息，嘴里还叼着一块美味的奶酪。狐狸心生一计，对乌

鸦说：“乌鸦朋友，你的羽毛真美，你一定也是歌声甜美的鸟儿。”

乌鸦被夸奖得很开心，为了证明自己的歌唱才华，便张开嘴巴开始

歌唱。可是，一张嘴巴，奶酪就掉到了地上，被狐狸抢走了。

寓意：这个寓言故事告诉我们不要被别人的奉承和赞美冲昏了

头脑，要保持警惕，不要被人利用。