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人教版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约教案2课时

第1课时悄悄变化的我

【教学目标】

1、能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春

期特有的一些心理矛盾和心理特征。

2、能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己

的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，

促进生理和心理协调发展。

3、能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必

要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态

迎接青春期的到来。

【教学重难点】

教学重点：能正确青春期的心理和生理变化。

教学难点：能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，

保持心理健康

【教学过程】

【导入新课】

过年了，我们和亲人们相聚时，他们是否看到你在中学的这

个学期有哪些变化？学生回答

教师总结：在中学阶段，我们要渡过自己的青春期，在这个

时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新

的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就

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让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。

【新课讲授】

一、悦纳生理变化

（一）身体变化

活动一：

他变了吗？

（1）想想你最熟悉的小学同学，想想小学时的他和现在有

哪些变化？这说明什么？

提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生

着变化。我们开始进入青春期。

（2）变化除了体现了身体外形上，阅读教材，这一时期，

我们的身体变化主要表现在哪些方面？

提示：学生阅读课本p3内容

身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；

性器官发育和成熟。

（3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪

些变化？

提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期

之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

具体表现在：

a、身体外形的变化:身高,体重等;b、身体内部器官的完善:

心脏,肺脏,脑;c性机能的成熟。

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（二）青春带来旺盛的精力

活动二：分享青春期

（多媒体显示图片）

说一说：

学生说出体验每种场景的感受。

提示：结合实际场景回答

教师讲述：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体

充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈

的渴望，感觉生活拥有无限可能。

（三）正确对待生理变化

（多媒体显示问题）在青春期部分同学生理变化带来的一些

烦恼：

如：①我的个子怎么没有别人高。

②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。