《管理会计》课程的案例分析应强调建立计算机财务模型.docx

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《管理会计》课程的案例分析应强调建立计算机财务模型

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唐赵苾

一、管理会计的职业特点要求具备建模与量化分析技能

JohnsonandKaplan1987的一篇文章提到社会经济的发展和行为理论、系统理论、决策理论等各种经济理论的发展为管理会计的理论完善提供了背景和基础。管理会计在强化控制的同时，开始行使预测、决策职能，并逐步形成了以预测、决策为主，与现代化要求相适应的会计信息管理系统，满足了管理者在日益复杂和多样的组织环境中对信息和控制的需要。Kaplan在这一段话中，将管理会计的职业特点做了确定，管理会计是决策支持系统的参谋人员。房小兵在全国会计领军（后备）人才企业一期英国培训专题报告（2010）中提到，我国企业的财务部门未来的发展趋势是完善基于价值管理的管理会计体系的搭建。其方向是成立专门的职能部门和研究机构，形成基于内部管理的财务智囊团队。组织研发基础数据模型和应用模型的体系，形成“模型库”，像作业成本法模型、投资回报分析模型、套餐价值评估模型等等。建立内部管理会计分析报告制度，形成财务会计报表和管理会计报告“双规制”，管理会计报告侧重于经营分析，提供观点，向管理层提供内部管理建议，突出观点明确，论据有效，体现财务的“参谋”角色。这篇对我国管理会计发展的前瞻性发言，同样确定了管理会计的决策参谋角色，并提出研发构建模型库是管理会计做好决策支持的重要组成部分。因此，计算机构建财务模型技能已经是管理会计必须掌握的技能。

二、国内企业应用计算机财务模型的现状

1.逻辑性、系统性、灵活性和量化分析是财务模型的突出优势

企业中所用的财务模型就是将企业的各种信息进行分类、整理、链接，实现对企业财务绩效的分析、预测和评估等功能。易于掌握和使用的财务模型可以通过office办公软件Excel+VBA来完成，或也可以借助其他的软件来实现。更高级的财务模型可以请专业的软件公司开发。

财务模型的首要特点是它的系统性。在财务模型下企业的任何变化都会被放置于企业的整体中全面看待。这种整体性对于财务预测必不可少，完整的财务模型，可以检验出预测的合理性与否，武断或片面的财务预测可以逻辑性显示出漏洞。在财务模型中，企业是一个完整的系统，而不再是分割的报表或者指标；另一优点灵活性，这种灵活性一方面表现为其形式的灵活性，可以很方便的了解不同参数、情景对企业的全面影响，从而可以对企业内部及外界环境的重大变动做出及时调整，财务模式的这一特点也是其成为企业决策的有效辅助工具的关键所在。第三，财务模型还有其与生俱来的量化优势，企业的历史、未来、价值都不再是模糊的概念，而是表现为精确的数据并可利用数据和技巧转化为可变动的直观图表，为管理层所提出的各种方案提供结果对比。

2.国内企业界对财务模型的使用在不断推广和深入

现代企业中，财务模型的这些特点使其成为企业管理和决策分析中一个不可或缺的重要工具。财务模型在国内企业管理中的运用还不是很广泛，但这种局面正在发生变化，并随着企业价值倾向的增强而在加速改变。企业的投资者关系部门开始尝试通过财务模型对本企业股票的价格进行分析和判断，从而能够积极主动的采取措施或者有的放矢的和机构投资者进行交流以促使股票价格向合理的方向发展，同时投资者关系部门也越来越重视从资本市场中获取各种有用信息以协助企业管理层对企业发展战略的决策。企业的预算规划部门也更多的使用财务模型来实现预算规划的系统化，并分析预算规划所可能造成的价值影响。而在企业的上市或并购等资本运作中，很多企业已经开始主动独立制作财务模型，作为决策依据以及和合作各方沟通的工具。

三、国内外高校财务建模能力培养现状

国外高等财经学院，单独开设计算机建模课程不多，但是讲课中使用EXCEL财务模型比较早，很多教师将建模技巧直接融合到专业理论课程的讲授中，教师的讲课直接利用计算机财务模型来解释理论问题，特别是国外的财经学院，往往案例分析报告的课堂辩论中也要求学生使用计算机财务模型进行分析演示。但国内院校更多是单独开设计算机财务建模类课程，以选修课程提供给学生。

由于我国高校教师知识结构的差异，讲授《计算机财务模型》课程的教师和讲授《管理会计》理论课程的教师不是同一人，因此在本科《管理会计》课程的案例分析中，并不要求学生建立计算机财务模型来量化分析案例和课堂答辩演示。这一点容易带来问题，学生在案例分析中往往不愿意使用财务模型，而计算机财务建模类型实训中的案例相较理论课程使用的案例要来的简单，学生会认为计算机财务建模与实际的管理会计工作关系不密切，是计算机软件开发公司的任务，对管理会计的量化分析在决策支持中的重要性领悟不够，量化决策的理念没有很好的建立。

四、管理会计课程案例分析中强调构建计算机财务模型的目