高中地理湘教版选择性必修2：第二节 资源跨区域调配对区域发展的影响-教学设计 (表格版).docx

高中地理湘教版选择性必修2：第二节资源跨区域调配对区域发展的影响-教学设计(表格版)

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教学内容

《高中地理湘教版选择性必修2》第二节“资源跨区域调配对区域发展的影响”，主要内容包括：

1.资源跨区域调配的基本概念和类型。

2.我国主要的资源跨区域调配工程及其意义。

3.资源跨区域调配对区域发展的影响，包括经济、社会和环境等方面。

4.资源跨区域调配中存在的问题和应对策略。

本节内容主要通过案例分析，让学生了解资源跨区域调配的基本概念、类型和意义，认识资源跨区域调配对区域发展的影响，培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的地理核心素养，使学生能够从地理的角度认识和分析资源跨区域调配对区域发展的影响。

2.培养学生的区域认知能力，通过案例分析，使学生能够了解资源跨区域调配的基本概念、类型和意义。

3.提升学生的地理实践能力，引导学生运用地理知识分析和解决实际问题，如资源跨区域调配中存在的问题和应对策略。

4.培养学生的综合思维能力，使学生能够从经济、社会和环境等多个维度认识资源跨区域调配对区域发展的影响。

学情分析

考虑到学生所在年级和学科特点，学生在知识层面上已掌握了地理学科的基本知识，对地理学科有一定的认识和理解。但在资源跨区域调配这一领域，大部分学生可能较为陌生，需要通过本节课的学习来建立系统的知识体系。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但针对复杂的地理现象和问题，部分学生可能仍缺乏深入挖掘和分析的能力。因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的地理知识，通过案例分析等方法，提升学生分析问题和解决问题的能力。

素质方面，学生具备一定的社会责任感和环保意识，但针对资源跨区域调配对区域发展的影响，需要引导学生从经济、社会和环境等多个维度进行思考，进一步提升学生的综合素质。

在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂讨论。但部分学生可能对地理学科兴趣不足，影响学习效果。因此，在教学过程中，需要教师通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的资源跨区域调配案例，让学生深入了解资源跨区域调配的基本概念、类型和意义，培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对资源跨区域调配对区域发展的影响的看法和理解，促进学生之间的交流与合作，提高学生的批判性思维能力。

3.实践操作法：引导学生参与实践活动，如模拟资源跨区域调配决策过程，培养学生的地理实践能力和决策能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示资源跨区域调配的图像、图表和视频等资料，生动形象地展示资源跨区域调配的实际情况，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件应用：运用地理信息系统等教学软件，让学生亲自操作和分析资源跨区域调配的相关数据，增强学生的实践操作能力和地理信息素养。

3.在线学习平台：利用在线学习平台提供丰富的学习资源，鼓励学生进行自主学习和探究学习，提高学生的学习主动性和自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“资源跨区域调配对区域发展的影响”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是资源跨区域调配吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于资源跨区域调配的图片或视频片段，让学生初步感受资源调配的重要性。

简短介绍资源跨区域调配的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.资源跨区域调配基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资源跨区域调配的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解资源跨区域调配的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍资源跨区域调配的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.资源跨区域调配案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资源跨区域调配的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的资源跨区域调配案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资源调配的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用资源跨区域调配解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与资源跨区域调配相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资源跨区域调配的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨