光合作用强度课件.pptVIP

一、绿叶中色素的提取和分离原理：①提取——色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中，所以可用无水乙醇提取色素。②分离——色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，则扩散速度快

材料：5g鲜叶选材注意事项：叶片要新鲜、颜色深绿，含有较多色素试剂：无水乙醇层析液二氧化硅和碳酸钙

步骤：1.提取绿叶中的色素剪加试剂磨（迅速、充分）关注以下药品：无水乙醇、SiO、CaCO23

滤用棉塞将试管口封严，防止乙醇挥发，防止叶绿素被氧化分解漏斗中放单层尼龙布

3.准备滤纸条剪角的目的：防止两侧色素扩散快，色素带不整齐铅笔线将滤纸条的一端剪去两角，用铅笔在滤纸剪去两角的一端画一条细线4.画滤液细线细、直、齐，重复2-3次滤液细线画滤液细线

5.分离色素培养皿层析液注意：层析液不能没及滤液线

记忆：色素的种类和颜色类胡萝卜素约占1/4

实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

三、叶绿体①双层膜结构②基粒：由类囊体堆叠而成③基质含光合色素位于类囊体薄膜上位于类囊体薄膜上位于基质中叶绿体含与光合作用有关的酶

光合作用的探究历程1648年，海尔蒙特（比利时）实验干燥土壤90.8kg小柳树2.25kg只用雨水浇灌五年后柳树长大土壤烘干后称重实验前实验后土壤干重90.800kg90.743kg变化-0.057kg柳树2.25kg76.70kg+74.75kg结论：建造植物体的原料是水分

探究一：1771年，普利斯特利的实验结论：植物可以更新空气

探究二：1779年，科学家英格豪斯结论：植物体只有在光下才能更新污浊的空气。植物体只有绿叶才能更新污浊的空气。甲乙

1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。光能去哪里了呢？

探究三：1864年，植物学家萨克斯萨克斯，J.vonSachs(1832～1897)

结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。从选材、环境条件设置、实验对照设置等方面对恩格尔曼实验进行评价。

叶部分遮光滴加碘液暗处理光照

探究四：1880年，恩格尔曼没有氧气的有光环境没有氧气的黑暗环境结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。

探究五：1939年，美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）提出问题：光合作用释放的氧气到底来自二氧化碳还是水？1、需要标记什么元素？2、如何作出假设？3、怎样设计分组对照实验？4、预测实验结果有几种情况？5、得出什么结论？

CO18??CO22第二组第一组（小球藻）H218OHO2请预测实验结果。预测1：若第一组为O，第二组为18O，则全部来自HO222预测2：若第一组为18O，第二组为O，则全部来自CO222预测3：若两组既有18O、也有O，则来自两者。22

CO18CO162218218O216161622161818O小球藻1622O1622H218OH216O结论：合作用所释放的氧气全部来自于水

美国卡尔文用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO中的C的去向，称为卡2尔文循环。

科学家结论年代植物可以更新空气1771普利斯特利只有在光照下只有绿叶才可以更新空气1779英格豪斯植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来184518641880R.梅耶萨克斯绿色叶片光合作用产生淀粉氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所恩格尔曼光合作用释放的氧来自水1939鲁宾卡门卡尔文光合产物中有机物的碳来自CO220世纪40代

光合作用的过程光反应?条件：光、酶、色素O2HO§场所：类囊体的薄膜上2水在光下分解[H]§过程：光叶绿体中的色素物质[H]+O2HO光能2酶ATPADP+Pi+光能ATP酶ADP+Pi能量光能ATP中活跃化学能

暗反应C3§条件：[H]酶§场所：叶绿体基质固定CO2§过程：多种酶C5还原ATP酶CO+C2C352酶ADP+Pi酶物2C3质(CHO)（CHO2）2[H]ATPC5酶ATPADP+Pi+能量能量ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能

光合作用的过程H2OOC32[H]酶光解固定CO2吸收多种酶可见光色素C5ATP酶ADP+Pi还原（CHO2）暗反应光反应

光反应和暗反应的比较光反应类囊体薄膜上光、色素、酶暗反应场所叶绿体基质中条件[H]ATPCOC、、酶、、25CO2的固定C3的还原物质变化水的光解ATP的生成能量变化ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能光能→ATP中活跃