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道德社会实践报告

道德社会实践报告（精选5篇）

社会实践结束了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是一

星半点的，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。可是实践报告怎

么写才合适呢？下面是小编收集整理的道德社会实践报告（精选5

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

道德社会实践报告1

一、健全组织，落实责任

1、健全组织机构。成立了以校长宋启峰为组长，副校长许彦强、

梁志忠为副组长，中层领导、年级主任为主要成员的领导小组，建立

了学校校、年级、班三级管理网，统筹安排，层层落实，相互协调。

同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网，

使这项工作从组织系统上步调一致，信息畅通，有效保证了此项实践

活动的顺利实施。

2、强化班主任、教职工队伍建设。为给主题活动提供保障，使活

动有效进行，我校按照活动部署，以思想品德、师德规范、职业道德、

岗位要求为主，分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员，

使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将

培训内容列入到教职工年度考核当中。

3、加大对学生干部的培养力度。实践活动的过程也是各类学生干

部进一步强化能力的过程。我校通过每月培训，树立典范，放手让学

生会干部自理策划学生自主管理及各项活动，提高了他们的责任意识

及工作能力。一批班级、学生会、共青团干部和各类“文明之星”标

兵、学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。

二、积极宣传，营造活动氛围

1、营造德育育人环境。我校努力将校园环境做到净化、绿化、美

化，通过营造墙壁、走廊、教室等文化氛围。做到让每一块墙壁、每

一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操。

2、抓好宣传阵地建设。学校腾出四楼（六口教室），建成未成年

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人活动中心；为了使“做一个有道德的人”主题实践活动深入人心，

加大了宣传力度，通过校园广播站、校园网、宣传栏、班级文化墙、

黑板报等媒体，开设了“做一个有道德的人”专题专栏，广泛刊播学

生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的

先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。

3、重视国旗下的讲话。升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式，

历来是对全体学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化教育的平

台。利用每周一的升旗仪式，通过升旗仪式致辞，达到了让学生从情

感上认识做一个有道德的人的重要性这一目的。

4、抓实课堂道德教育主渠道。学校将课堂作为道德教育主渠道，

要求各科教师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗透，集体

教研、推门听课、教研处检查教案都要看此项目标的预设和落实情况。

特别是政治、语文、历史、地理等学科采取重点查。同时利用学校开

发的相关校本课程，利用班会课进行大力宣传。

5、抓典型，树新风。我校通过培育和评选“市县级三好学生”、

“市县级优秀班干部”“市县级优秀团干部”“校级文明之星”、

“我身边的小雷锋”等形式，推动先进学生的文化建设和传播，有效

推动了道德建设的进程。我校每年受表彰人数要达到全校人数的1/5

以上，政教处将这些校园之星在校园中广为宣传，上墙、表彰、开报

告会等，给学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样,激励了他们时时

处处去做一个有道德的合格学生的信心。

6、搭建学生自律平台，实现学生