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道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》单元总体分析--第1页

友谊的天空

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

道德与法治七年级第一学期部编版友谊的天空

单元组

Ef自然单元口重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

课时信息1友谊与成长同行第四课

2交友智慧第五课

二、单元分析

（一）课标要求

1.学生发展核心素养要求：“积极交往、有效互动，建立良好的人际关系”。

2.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成

长的意义。

3.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。

4.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用网络进行交

往。

（二）教材分析

1.思维导图

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数量

2.内容内在逻辑

交往能力是中国学生发展核心素养中必备的素养之一，初中的交往在学生的生命成长中具有重要意义，

因此第二单元友谊的天空是是基于学生道德和心理发展在本阶段的重要地位，也是初中生活逐步展开后

学生实际需要的回应。

第四课友谊与成长同行，主要让学生认识到同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分，对自己的朋

友关系做些梳理，可以帮我们觉察自己，认识到友谊的重要特质，感受友谊的力量与美好，学会处理交

友中遇到的困惑时，学会澄清友谊的认识误区。本课的学习为第五课做了认知和情感上的准备。

第五课交友智慧，是在第四课的基础采取行动，在现实中让友谊之树常青，要学会建立与呵护友谊；在

网上交友时，会辩证认识到友谊对自己的影响，能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。

三、作业目标

1.明白初中阶段朋友成为我们生命中重要部分，觉察自己交友变化。

3.认同友谊的重要特质，能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。

4.能感受友谊的力量与美好，学会用恰当方式与同学建立友谊，培养在交往中学会“理解他人、欣赏

他人、与他人共同生活”的道德修养，养成真诚、友善、互助的精神品质，引导学生践行社会主义核心

价值观的“友善”要求。

5.会辩证认识网上交友给自己带来的影响，能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。

6.网上交友要遵守道德与法律，培养学科素养“道德修养与法治观念”。

四、单元作业设计思路

1.要体现课程标准，通过作业设计让学生了解闭锁心理现象及危害，积极与同学交往,体会友谊的重要

性，学会用恰当的方式与同龄人交往。

2要符合课标要求，本单元要落实的是道德修养和法治观念的核心素养，因此作业设计能提升学生的道

德修养与法治意识。通过案例分析，教会学生如何在现实及网上交友。

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3.要从学情出发。通过问卷调查了解学生交友现状，帮助学生解决交友困惑，让学生认识

到友谊特质，认识到友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊不能没有原则，网上交友要遵

守道德与法治、要学会自我保护等。

五、