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教师培训管理制度

第一章总则

第一条为规范教师培训工作，提高教师培训的质量和效益，促进

教师专业能力的提升，制定本教师培训管理制度。

第二条本制度适用于本单位的教师培训活动。

第二章教师培训的目标和任务

第三条教师培训的目标是提高教师的教学能力和专业素养，促进

教师自身的成长。

第四条教师培训的任务是提供高质量的教师培训课程，组织丰富

多样的教师培训活动。

第三章教师培训的组织和实施

第五条本单位设立教师培训工作机构，负责教师培训的组织和实

施。

第六条教师培训工作机构负责制定年度教师培训计划，并组织实

施。

第七条教师培训课程的选择和设计需考虑教师的职业需求和培训

的实际效果。

第八条教师培训工作机构可以通过邀请外部教育专家来进行培

训。

第九条教师培训工作机构应组织教师培训活动，如讲座、研讨

会、培训班等。

第四章教师培训的管理和评估

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第十条教师培训工作机构应建立教师培训的管理制度，确保培训

的质量和效果。

第十一条教师培训的评估包括培训前、培训中和培训后的评估，

旨在评估教师培训的需求、内容和效果。

第十二条教师培训的管理和评估应与教育教学工作紧密结合，推

动教育教学改革。

第五章教师培训的激励和服务

第十三条对于参与教师培训并取得优秀成绩的教师，应给予相应

的激励措施。

第十四条教师培训工作机构应积极提供教师培训的相关服务，如

教材、资料等。

第六章教师培训的监督和查处

第十五条教师培训工作机构应建立教师培训的监督制度，确保培

训工作的合规性和公正性。

第十六条对于教师培训工作中的违规行为，应进行查处并给予相

应的处罚。

第七章附则

第十七条本制度自发布之日起实施。

第十八条对于本制度所未涉及的事项，按照相关法规和规定执

行。

总结：

本教师培训管理制度是为了规范教师培训工作，提高教师培训的

质量和效益而制定的。本制度明确了教师培训的目标和任务，规定了

教师培训的组织和实施方式，建立了教师培训的管理和评估体系，提

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出了教师培训的激励和服务措施，以及教师培训的监督和查处机制。

实施本制度将有助于提高教师的教学能力和专业素养，促进教师自身

的成长。同时，本制度还要求教师培训工作机构积极提供相关服务，

加强对教师培训工作的监督和管理，确保培训工作的合规性和公正

性。

教师培训管理制度（2）

责任单位:黑河学院人事处。

责任人:承办人(A角、B角)、分管副处长、处长、分管副校长、

校长、校长办公会成员。

二、权力行使依据

(一)省教育厅关于教师培养培训相关文件和通知。

(二)《黑河学院“____”师资队伍培养培训规划》。

(三)各系(中心、部)教师培养计划。

三、培训的组织与职责

(一)学校人事处具体负责教师培训规划的制定和组织管理工作。

教学、科研、外事部门应给予积极的配合和支持。

(二)人事处的具体职责是:

1.根据教师的不同情况以及教师队伍建设的需要，切实做好教师

培训规划，保证培训经费的落实。

2.运用正确的政策导向，合理引入竞争机制，调动和提高教师培

训的积极性，完善教师培训管理机制。

3.关心外出教师的思想、学习和生活，积极配合接受单位做好工

作。

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4.明确学校教师培训的责任，并纳入对其工作实绩的考核。

四、选派教师培训的程序

(一)个人申请。

(二)各系(中心、部)、各处签署意见，报人事处承办人汇总。

(三)人事处承办人将汇总的情况报处长审核。

(四)报主管校长审批。

(五)报校长审批。

(六)人事