2024年实验报告小学科学实验报告.docx

小学科学试验汇报

小学科学试验汇报（1）

试验内容1种子发芽对比试验

试验地点试验室

试验目的种子发芽的条件是水、空气、温度。

试验器材种子发芽试验盒、注有“1”、“2”的标号紙、绿豆种子、紙巾、试验登记表格

试验环节1、准备好6个水杯，每个水杯都放好紙巾（中间挖两个洞）贴上标签

2、将种子放入洞中

3、6个小盘中1号杯不滴，其他的都滴上适量的水。

4、用塑料紙将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用紙箱罩住6号杯。

5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。试验現象

种子发芽的必需条件是水、空气、温度。

试验結论种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。

试验效果

试验人试验時间

仪器管理员签字

小学科学试验汇报（2）

试验内容2绿豆芽生長需要阳光吗

试验地点试验室

试验目的分析绿豆种子发芽需要的条件（阳光）

试验器材绿豆芽、试验盒、

试验环节将种有相似绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件不变，过一段時间观测。

试验現象放在阳光充足的地方的绿豆芽生長很好，放在黑暗的地方的绿豆芽生長的不好甚至死亡。

试验結论绿豆芽生長需要阳光

试验效果

试验人试验時间

仪器管理员签字

小学科学试验汇报（3）

试验内容3绿豆芽生長对水的需求

试验地点试验室

试验目的植物的生長需要一定的环境

试验器材绿豆芽、水、紙巾

试验环节1、在一种盘子里铺上几层吸水紙，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水紙一端湿润。

2、3----5天后观测观测。

试验現象豆芽的根会向有水的方向生長

试验結论植物的生長需要一定的环境，当环境变化后它們会努力的适应环境的变化。

试验效果

试验人试验時间

仪器管理员签字

小学科学试验汇报（4）

试验内容4蚯蚓的选择

试验地点试验室

试验目的蚯蚓合适的生活环境是什么样的？

试验器材蚯蚓、泥土、水、盒子

试验环节1、（1）把長方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，以便它爬行。

（3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

（4）5分钟后来打开盒盖，做好观测和记录。

（5）再做2次。

2、（1）在此外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不一样的是一边干燥，一边湿润。

（2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

（3）5分钟后来打开盒盖观测，记录。

（4）再做2次

试验現象1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

2、蚯蚓向湿润的一方爬行

试验結论1、蚯蚓喜欢黑暗的环境。

2、蚯蚓喜欢湿润的环境。

备注

试验人试验時间

仪器管理员签字

小学科学试验汇报（5）

试验内容5做一种生态瓶

试验地点试验室

试验目的能设计一种生态瓶建造方案。

试验器材大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物

试验环节1、先在瓶底装入一层淘洗洁净的沙（如要加几块小石子也就在这時候放）。

2、装入半瓶自然水域的水。

3、往瓶里种上自已准备的水草。

4、再放入小动物。

5、进行观测记录。

试验現象生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一种密不可分的整体

试验結论生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一种密不可分的整体。

试验效果

试验人试验時间

仪器管理员签字

小学科学试验汇报（6）

试验内容6变化生态瓶

试验地点试验室

试验目的在设计对比试验中严格控制变量，并注意搜集试验数据用事实說话。

试验器材生态瓶、小魚、水草

试验环节1、减少生态瓶里的水。

2、增長生态瓶里的生物。

试验現象1.由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小魚浮出水面的次数比较多。

2.水草增長，产生的氧气量就增長，魚浮出水面的次数会减少；小魚增長，耗氧量增大，小魚浮到水面的次数会增多。

试验結论减少水和添加动物、植物会引起生态群落的变化。

备注

试验人试验時间

仪器管理员签字

小学科学试验汇报（7）

试验内容7阳光下的影子

试验地点室外

试验目的观测阳光下物体影子的变化

试验器材木板、白紙、橡皮泥、木棒

试验环节1、做一种简易的曰影观测仪。

2、每隔十分钟，量铅笔影子的長度，在白紙上做下记录。

试验現象1、阳光下物体影子的方向伴随太阳方向的变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子長短的变化是伴随太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高時影子最短，太阳位置最低時，影子最長。

试验結论1、阳光下物体影子的方向伴随太阳方向的变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子長短的变化是伴随太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高時影子最短，太阳位置最低時，影子最長。

试验效果

试验人试验時间

仪器管理员签字

小学科学试验汇报