义务教育版五年级信息科技全册教学课件.pptx

义务教育版五年级信息科技

全册教学课件

五年级

第一单元无处不在的算法

第1课生活处处有算法

第1课学习目标

通过生活情境案例，了解算法是通过明确的、可执行的操

1

作步骤描述的问题求解方案。

2通过分析日常做事的步骤，知道算法存在于日常生活之中。

第1课课堂导入

问题情境

•日常生活中，我们做事情是否存在顺序？

•一般情况下，你做事情有优先考虑步骤的习惯吗？

第1课学习活动

一做西红柿炒鸡蛋的步骤

二到图书馆借书的步骤

学习活动

三认识算法的基本含义

第1课学习活动

一、做西红柿炒鸡蛋的步骤

生活情境

有一天，小夏的爸爸妈妈因为去医院陪爷

爷看病，不能回家做饭。小夏的姐姐依据菜谱

做了西红柿炒鸡蛋，小夏觉得太好吃了，和妈

妈做的味道几乎一样。

第1课学习活动

一、做西红柿炒鸡蛋的步骤

想一想

1．你会做西红柿炒鸡蛋这道菜吗？有哪些步骤呢？

2．为什么小夏姐姐做出的西红柿炒鸡蛋，能和他们的妈

妈做出的味道几乎一样呢？

第1课学习活动

一、做西红柿炒鸡蛋的步骤

依据菜谱做菜

1.准备食材：鸡蛋、西红柿、油、调味料。

2.把西红柿切成块，在碗中把鸡蛋打散。

3.在炒锅中加入适量油，开火烧热。

4.把打散的鸡蛋倒入锅中，用铲子翻炒。

5.把西红柿块放入锅中，继续翻炒。

6.即将炒熟时，撒入适量调味料并翻炒。

7.当西红柿炒熟时，装盘，准备享用。

第1课学习活动

一、做西红柿炒鸡蛋的步骤

观察发现

在这些做菜的步

骤中，已经隐含

有些步骤操作起来很简单，但着算法的思想。

有些步骤却需要一定的经验，如第

2步的“打散鸡蛋”，第5步的“放

入西红柿并翻炒”。

第1课学习活动

二、到图书馆借书的步骤

借书的一般步骤

1．进入图书馆。

2．在图书管理系统中查找要借的图书信息。

3．记录下该图书所在的书架编号。

4．根据编号到相应书架，找到并取出图书。

5．办理借阅手续。

6．带着图书离开图书馆。

第1课学习活动

二、到图书馆借书的步骤

进一步分析

在图书管理系统中查找图书的时候，又包含下面的步骤。

1.登录图书管理系统。

2.进入查询界面。

3.输入查询的内容，可以是书名、作者姓名等信息。

4.查看有哪些信誉好的足球投注网站结果，了解馆藏信息和图书所在位置。

第1课学习活动

二、到图书馆借书的步骤

想一想

查找到要借阅的图书后，办理借阅手续又有哪些步骤呢？

1．扫描借阅者的借阅卡。

2．在管理系统中查看借阅者的借阅数量。

3．如果没有超过借书的数量上限，就扫描图书的编码，登记借阅信息。

4．显示借阅成功，完成借阅手续。

第1课学习活动

二、到图书馆借书的步骤

知识总结

到图书馆借书是很平常的事情，但简单的图书借

阅也存在着相应的步骤和方法，正是因为有这些规定

的步骤，才能保证图书馆的工作有条不紊，让每个人