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2023年《中学教育学》押题卷1

2023年《中学教育学》押题卷1

1.[单选][1分]使用最多、最经常和最便利的认知学习评价方法是（）

A、测验

B、行动观察

C、实验

D、评定

2.[单选][1分]现代教育改革的核心是（）

A、课程改革

B、提高师资水平

C、教学组织形式改革

D、加强道德教育

3.[单选][1分]“教育即生活”的提出者是（）

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦根舍因

4.[单选][1分]我国教育目的的理论基础是

A、素质教育

B、马克思主义关予人的全面发展学说

C、应试教育

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D、社会主义教育方针

5.[单选][1分]农业社会的教育的特征包括

A、教育的公共性日益突出

B、教育的终身化

C、教育的全民化

D、学校教育与生产劳动相脱离

6.[单选][1分]把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）

A、测验目的

B、测验内容

C、规范程度

D、测验编制方式

7.[单选][1分]认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识

模仿”的是（

A、教育的神话起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的心理起源说

D、教育的劳动起源说

8.[单选][1分]社会改造主义课程论流派的代表人物是（）

A、布拉梅尔德

B、弗雷尔

C、泰勒

D、布坎南

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9.[单选][1分]从教育学角度看，师生之间是（）

A、主体与客体关系

B、教育和被教育关系

C、互动关系

D、相互制约的关系

10.[单选][1分]对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释

是（）

A、“差异交往说”

B、“亚文化群理论”

C、“控制缺乏说”

D、“手段一目标说”

11.[单选][1分]教师个体专业化发展的最直接途径是（）

A、自我教育

B、师范教育

C、入职辅导

D、在职培训

12.[单选][1分]教育现代化最重要的标志就是受教育者的（）

A、阶段性

B、个性

C、阶级性

D、广泛性和平等性

13.[单选][1分]把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术

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在于如何安排强化的观点是（）

A、哲学取向的教学理论

B、行为主义教学理论

C、认知教学理论

D、情感教学理论

14.[单选][1分]陈述性知识的教学设计要求不包括（）

A、认真分析学生的学习准备状况

B、恰当引入教学媒体

C、有充分的练习设计

D、找出新旧知识之间的结合点

15.[单选][1分]参与小组讨论的人数一般以（）

A、2~3人为宜

B、5~8人为宜

C、10人以上为宜

D、20人以上为宜

16.[多选][2分]情感教学理论的基本主张有（）

A、教学目标

B、非指导性教学过程

C、学科知识结构

D、意义学习与非指导性学习

E、师生关系的品质

17.[多选][2分]班级组织的个体化功能包括（）

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A、促进发展功能

B、满足需求的功能

C、诊断功能

D、指导社会规范的功能

E、矫正功能

18.[多选][2分]课程目标的特征包括（）

A、整体性

B、阶段性

C、持续性

D、层次性

E、递进性

19.[多选][2分]我国中小学生发展的时代特点包括（）

A、学习目的的单一化

B、自我意识减弱

C、生理成熟期提前

D、价值观念多元化

E、心理问题和行为问题增多

20.[多选][2分]教学设计的常用模式包括（）

A、系统分析模式

B、过程模式

C、手段模式

D、目标模式

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E、内容模式

21.[问答][6分]简述学生评价理论与实践的当代走向。

22.[问答][6分]简述学生综合素质评价实施的基本原则。

23.[问答][6分]简述主要的课程理论流派。

24.[问答][6分]简述我国新世纪课程改革的发展方向。

25.[问答][6分]当代世界幼儿教育的发展的共同趋向是什么

(P376-377)纵观当代世界幼儿教育的发展情况，有以下几个共同趋向：

26.[问答][6分]我国第八次基础教育课程改革的宗旨和重点是什么

27.[问答][12分]试述我国市场