2024年部编版五四制三年级上册语文第七单元语文园地.pptxVIP

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1.从课本上同学们的交流中，我知道读书时积累的方法有()(多选)

A.把描写同类事物的语句分门别类地写下来。

B.遇到写得生动的语句，在旁边写写感受。

C.遇到优美的语句一定要当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。

D.在合适的地方给摘抄的内容注明出处。

E.写得好的语句，记录在摘抄本上。;点拨：

本题考查摘抄方法。摘抄的基本方法有：随机摘抄好词佳句；归类摘抄；摘抄时写下感受，把特别喜欢的语句背下来；摘抄时注明出处等。遇到优美的语句不一定非要当场背下来，故C错误。;2.我的摘抄：归类摘抄词语。

描写山的：________________________________

描写水的：________________________________;二词句段运用。

1.读一读，照样子写句子。

例:妈妈累得直不起腰。

(1)奶奶激动得_________________。;(2)下课了，天天跑得______________。可是他一不小心摔跤了，摔得__________，坐在地上哇哇大哭。王老师得知后急得__________，立即送天天去了医院。;点拨：

本题考查用“得”字写句子的能力。“得”字在这里读“de”，用在动词或形容词后面，连接表示结果或程度的补语。如“妈妈累得直不起腰”说明妈妈累的程度。在补全句子时，按照这种思路写就可以了。;2.读句子，按要求完成练习。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

(1)我发现上一个分句结尾的词语和下一个分句开头的词语是__________的。;(2)我能照样子补充句子。

弯弯的小桥旁边有_________________________，____________上站着____________，____________张开嘴巴快乐地歌唱。;点拨：

本题考查观察和仿写的能力。题中给出的句式的特点是用前一个分句结尾的词语做下一个分句开头的词语，明白了句式的特点之后，续写就容易多了。;三书写提示。

1.观察分析。

“英、及”等字都有相同的笔画，分别是_______和_______。这两种笔画在书写时要写得_________，这样字形才优美。;2.我也会写。;点拨：

本题考查书写规则。“英”和“及”都带有撇和捺，书写时撇和捺要写得舒展，才能使字显得比较平衡、优美。在田字格中书写时，要注意观察占格。;四日积月累。

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸__________。

乱入池中__________，闻歌始觉__________。

1.将诗句补充完整。;2.这首诗的作者是唐代诗人()

A.李白B.白居易C.王昌龄;3.“闻”的意思是()

A.有名望的

B.听见

C.用鼻子嗅;点拨：

本题考查对重点字的理解能力。“闻歌始觉有人来”的意思是听到歌声才发觉池中有人在采莲。“闻”是“听见”的意思。;4.我从“荷叶罗裙一色裁”一句中知道了采莲女穿的裙子是__________色的。