7.《鹿角和鹿腿》 课件(共26张PPT).pptxVIP

统编版·小学语文·三年级下册;学习导入;学习目标;伊索，古希腊著名的哲学家、文学家。?;课文是按照事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮他脱离险境，而美丽的角差点儿让他送了命。;读完课文，让我们来看看都有哪些生字？大家来读一读，写一写。;读一读，记一记;;听一听，选择正确的词语帮助小青蛙过河;互动课堂;;想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？;鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴(动作描写),皱起了眉头(神情描写)：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(语言描写);指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？;自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？他是怎样逃脱的？;巩固与辨析;片段小结;巩固与辨析;世界上最难的事;巩固与辨析;拓展延伸;拓展延伸;不要光看美丽的，更要讲求。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有。;课后作业

1.如果你是鹿,请你和年轻的鹿弟弟复述前一天你狮口逃生的惊险故事,并说说你从中悟出的道理。

2.阅读《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》

《莱辛寓言》。;