0523S02013-学术写作与研究方法-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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2024-09-23 发布于北京
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ADDINCNKISM.UserStyle《学术写作与研究方法》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S02013

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）学术写作与研究方法

（英文）AcademicWritingandResearchMethods

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

课程学时

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

适用专业（类）

日语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《学术写作与研究方法》课程是本专业的一门核心课程，旨在训练、培养学生的语言运用能力、相关知识活用能、逻辑思维能力。本课程是日语专业人才培养的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要实践环节。该课程设立目的，在于结合日语学科基础课、专业课的学习，在论文题目的选定、资料的收集、整理与分析，日语论文写作的规范等方面给学生以指导，使学生获得从事科学研究的初步训练，并为撰写毕业论文、学术论文奠定基础，提高学生发现问题、解决问题的实际能力。该课程主要内容包括如何选定研究课题，如何进行研究背景（先行研究）的分析与说明，学术文章写作中各种引用方式及其功能，图表分析及问卷调查表的制定，具体研究内容的确定及论文的独创性，论文的研究方法和论文的结构，结论及对未来研究的展望。

（二）教学目标

学术论文写作与研究方法主要是围绕专业课程而开展的综合训练，课程设计主要是围绕日语专业的相关专业课程的实践而开展的综合训练。学术论文写作的指导遵循理论与实际相结合的原则，培养学生运用所学的学科基本理论与知识分析问题和解决问题的能力。通过本课程，使学生在在日语·知识·思维三个方面得到综合训练，提高学生的综合能力和创新能力。通过该课程的学习，主要具备以下能力。

通过本课程学生将掌握以下几点。

知识目标：

课程目标1：学习本课程，学生能够掌握撰写日语撰写论文的文体措辞；

课程目标2：学习本课程，学生能够了解掌握学术写作的基本流程、基本结构和研究方法；

能力目标：

课程目标3：学习本课程，学生能够具备一定的发现问题、分析问题、解决问题的能力；

课程目标4：学习本课程，学生能够掌握查阅文献提取信息的能力，并能够用日语清晰准确地表达思想；

素质（含思政）目标：

课程目标5：学习本课程，学生将具备跨学科大视野，提高批判性思维和创新性思维；

课程目标6:学习本课程，学生将对学术道德有所掌握，进而增强学术自信、文化自信。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-4：掌握文献检索和资料查询的常用方法，掌握专业研究的学术规范。（日语）

课程目标1

2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力。（日语）

课程目标2

2-2：具有自主学习、创新思辨和社会实践能力。（日语）

课程目标3

2-5：具备运用现代技术手段获取信息和开展工作的基本能力。（日语）

课程目标4

3-4：具有良好的人文和科学素养、国际视野和中国情怀。（日语）

课程目标5

四、教学方式与方法

为了提高教学效果，提高学生的科学研究热情，让学生较好地掌握学术论文写作的整个过程，并掌握其研究方法，该课程将采用实践为主，指导为辅的教学方法，具体采用批判性阅读法、案例分析法、课堂讨论以及论文结构分解式训练、小组发表等方法。对学生进行“根据兴趣和疑问确定研究方向，基于批判性阅读相关前期研究和对其准确把握的基础上，确定自己的具体研究内容，并找到和确立创新点，确定研究方法并构建论文结构框架，合理导出结论及准确表述对今后的研究展望。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

第一单元

写作论文的基础知识

掌握写好论文的几个要点。

课堂讨论

课程目标3

第二单元

论文的构成与内容

掌握对课题研究背景及先行研究的分析、归纳和整理。

实训

课程目标2

第三单元

论文的表现方法与表现形式

掌握学术论文写作中引用的处理，并掌握图表分析法及调查表制作方法。

案例分析、批判式阅读

课程目标3

第四单元

研究方法和架构训练

掌握研究过程中必须的问题意识或是问题的提出；同时确定具体的研究内容及论文的独创性。

案例分析

课程目标2

５

第五单元

论文写作的技巧和优秀习作分析

掌握论文的结构及对未来研究的展望。

论文架构分解式训练

课程目标4

合计

六、实践成果呈现要求

本课程的实践成果将以本科生毕业论文开题报告的形式呈现。基本要求为内容最好与毕业论文一致，使用中文或日文皆可；要求报告或论文中心明确，结构完整，论述合理、思路清晰，内容必须具有一定深度与新意；该报告必须包括课题名称、选题背景、选题目的与意义、文献综述、课题内容、研究方法、创新点、参考文献；内容必须符合社会主义核心