小学一年级数学下学期自我发展目标及计划.pdfVIP

小学一年级数学下学期自我发展目标及计划

全文共3篇示例，供读者参考

小学一年级数学下学期自我发展目标及计划篇1

一、学情分析

（一）、班级情况分析：

一年级学生73名。一班37人、二班36人。在经过了一个学期的

数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学

习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是在遇到思考深

度较难的问题时，有畏缩情绪，虽然在上学期期末测试中孩子的成绩

比较理想，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数

学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。明显的

特点就是两极分化。根据这些，本学期本年级最重要的任务就是培优

补差。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：20以内退位减法、图形的拼

组、以内的数、认识人民币、以内进位加法和退位减法（一）、认识时

间，找规律，统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉

的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如

建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表

示的意义，能够熟练掌握以内数，会读写以内数。掌握以内数的组成、

顺序和大小，会用以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的

估计和交流。

2、熟练计算20以内的退位减法。会计算以内两位数加，减一位

数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、认

识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民

币。

3、认识生活中几种平面图形并能进行简单拼搭，学会简单的统

计。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具

体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过

程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和

类比。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇

心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，

获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程

的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点：

教学重点：以内数的认识，20以内的退位减法和以内的加减法口

算。

教学难点：以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

五、本学期提高教学质量的具体措施：

本学期除了上好课、及时改好作业、做好个别学生的思想教育外，

为了能更好的提高教学质量，教育好每一位孩子，使他们在不同的程

度上都有所发展，本学期采取以下几点教学措施：

1、课前准备：学生养成提前做好上课准备的好习惯，根据课程表

安排和老师要求，提前做好学科课前预习，上课前提前准备好课本、

作业本、文具等，提前到教室温习功课等候老师。

2、加强学生的基本技能训练：每天两次对学生进行口算训练，并

且每星期对学生进行检