2025年高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第3课时减数分裂和受精作用的过程分析课件苏教版.pptxVIP

;;;(2)同源染色体和非同源染色体

①同源染色体

a.请据图(精子、卵细胞、受精卵、初级性母细胞)描述同源染色体的概念。;b.受精卵中1号染色体某位置有A基因，则3号染色体相同位置是_______________。

c.有丝分裂过程中存在同源染色体吗？有丝分裂后期图中1号和5号是同源染色体吗？;易错提醒;②非同源染色体

指形状、大小一般________，且在减数分裂过程中不发生____的染色体。如图受精卵中的1和2(或4)、3和2(或4)。;(3)联会：减数分裂过程中，___________________的现象。

(4)四分体：联会的同源染色体因含有_____________，称为四分体。

提醒①联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在_______。

②1个四分体＝___对同源染色体＝____条染色体＝____条染色单体＝____个DNA分子＝____条脱氧核苷酸链。;(5)交换：联会时，同源染色体中的非姐妹染色单体之间经常发生对等片段的交换。如图就发生了染色体交换，据图分析交换的意义是________

___________。;2.精子的形成过程;着丝粒;提醒必修2P8旁栏问题和正文：(1)赤道面只是一个虚拟的结构，并不真实存在。(2)减数第一次分裂和减数第二次分裂之间不同生物种类不同，有的没有间期，有的只是短暂间期，都没有DNA复制。(3)减数分裂过程中，2次前期都有核膜、核仁消失，纺锤体出现；2次末期都有核膜、核仁重建和纺锤体的消失。;3.精子和卵细胞形成过程的比较

(1)何为精原细胞、卵原细胞？它们能进行什么方式的分裂？;(2)请完善表格：精子和卵细胞的形成过程中的区别和相同点。;(3)减数分裂过程中细胞名称的变化;延伸应用;4.配子的多样性的成因

(1)自由组合(变异类型：_________)

据图分析可知，对于一个含有两对

同源染色体的动物，在同源染色体

分离，非同源染色体自由组合时，

会有____种组合结果，因此会形成____种次级精(卵)母细胞，从而形成____种配子。;归纳总结;(2)四分体中的非姐妹染色单体之间的互换(变异类型：_________);5.受精作用;染色体组成;6.减数分裂过程中相关物质变化

(1)染色体数目变化曲线

请结合减数分裂过程中的染色体变化，

分析回答：;(2)核DNA数目变化曲线

结合减数分裂过程中的核DNA变化，

分析回答：;(3)染色单体数目变化曲线

请结合减数分裂过程中的染色单体

数目变化，分析回答：;考向一减数分裂和受精作用的过程分析

1.(2023·江苏盐城高三模拟)如图为某细胞进行减数分裂时发生的染色体行为。下列有关叙述错误的是

A.发生的时期是减数分裂前期Ⅰ

B.雌果蝇体内可能发生这种变化

C.等位基因A与a的分离发生在减数第二次分裂

D.该细胞分裂完成后可产生4种基因型的子细胞;据图可知，该细胞发生了同源染色体的非

姐妹染色单体之间的互换，该行为发生在

减数分裂前期Ⅰ，A正确；

雌雄果蝇都能进行减数分裂，图示染色体行为可发生在雄果蝇体内，也可发生在雌果蝇体内，B正确；

如果A与a发生了互换，则等位基因A与a的分离发生在减数分裂后期Ⅰ和减数分裂后期Ⅱ，C错误；

发生图示染色体行为的细胞可产生AB、Ab、aB、ab共4种基因型的子细胞，D正确。;2.如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关说法不正确的是

A.甲、丙两细胞都发生了

基因重组

B.乙、丁的染色体数都是

体细胞的一半

C.图中的细胞均处于细胞分裂后期

D.可表示卵细胞的形成过程的是甲、乙、丁;乙和丁细胞都处于减数分裂后期Ⅱ，此时细胞中染色体数暂时加倍，与体细胞染色体数相同，B错误。;3.如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法不正确的是

A.图中细胞全能性最高的是受精卵

B.c过程中精子和卵细胞各提供一半

的DNA

C.b1和b2的分裂方式相同，但结果有

差异

D.d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定;受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，B错误。;考向二配子的类型和来源分析

4.如图为二倍体生物某一细胞示意图，该细胞名称可能是

A.精细胞

B.卵细胞

C.初级卵母细胞

D.次级卵母细胞;5.如图1所示为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体之间发生交换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是

A.①② B.①③

C.②③ D.③④;减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开，成为两条子染色体并分别进入两个精细