国学经典与语文教学(西南大学+李达武)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptVIP

国学经典与语文教学西南大学李达武

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高兴国学以古鉴今,启迪人生拓展学识,净化心灵丰富感情,提升能力边走边唱,健康向上心存感激,贡献爱心第2页

一、以古鉴今，启迪人生王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。启示：1、向上感，追求欲2、万物生生不息，生命在于运动3、《周易》：“天行健，君子以自强不息。”4.顺应自然，天人合一第3页

二、拓展学识，净化心灵国学经典:四书:论语、孟子、大学、中庸五经:诗经、尚书、礼记、周易、春秋二十四史:史记、汉书、后汉书、三国志、魏书、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、北齐书、周书、南史、北史、隋书、旧唐书、新唐书、旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史、明史、（清史稿）三玄:老子、庄子、周易简易、不易、周易第4页

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《论语·学而》此段三句都提到了人生高兴。高兴在哪里？高兴在做学问，高兴在实践，高兴在得一知己，高兴在心胸开阔，高兴源泉在人心灵。人生自始至终，无非先要自得其乐，这就是独乐乐；然后才能给他人带来高兴，这就是与人乐乐；最终才能到达众乐乐。

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三、丰富感情，提升能力《诗经·周南·关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。逑:通“俦”（chou)，俦侣、匹配愁仇第6页

《关雎》启示：1、“窈窕淑女，君子好逑”择友、择偶（择业）标准——两美必合追求目标2、“参差荇菜，左右采之”——确立了目标，一定要将理想化为行动3、“窈窕淑女，琴瑟友之”——重视实力、发挥专长、抓住机遇、考究效率4、“窈窕淑女，钟鼓乐之”——将爱情（理想）进行到底，珍惜并高兴着5.个人追求应符合道德，尊重他人，遵照法制改写第7页

改写:东边雎鸠关关地唱，西边伴儿幽幽地想，窈窕妹妹我中意人，做我婆姨我死也成。河上浮萍漾漾地流，哥哥我舍命把你求，河水水淹过我头，我对你情意说不够。参差荇菜轻轻地摇，想不来妹妹我困不着觉，信天游带走我情，妹妹可知道哥哥心。东边雎鸠关关地鸣，西边伴儿欢欢地应，窈窕妹妹我心上人，花花轿儿抬进门。知识改变命运第8页

唱《诗经·周南·关雎》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。第9页

《王风·采葛》彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。启示：1、经过客观时间短暂与主观感觉长久对比，来说明思念与日俱增。2.每逢佳节倍思亲，看到他人采香草，就会想到亲朋挚友相聚，可见“一日不见，如隔三秋”成语，是提醒大家更要珍惜亲情与友情。第10页

四、边走边唱,健康向上《我们走在大路上》徐志摩《我不知道风是在哪一个方向吹》我不知道风是在哪一个方向吹,我是在梦中,在梦清波里依回。……我不知道风是在哪一个方向吹,她负心,我伤悲……第11页

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。第12页

喜调配喜歌、悲调配悲歌用《新年好》调子唱杜甫《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。第13页

五、心存感激,贡献爱心孟郊《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。第14页

苏轼《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间？转朱阁，低绮户