2022-2022学年八年级语文下册2人为什么要活着第1课时课堂练习含解析北京课改版.docVIP

2022-2022学年八年级语文下册2人为什么要活着第1课时课堂练习含解析北京课改版.doc

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第2课人为什么要活着

第1课时课堂练习

一,根底知识

1.作者常识:

苏步青,〔1902-2022〕。,。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系,后入该校研究院,获理学博士学位。回国后,受聘于浙江大学数学系。后长期担任复旦大学领导工作。研究领域涉及仿射曲面理论,射影曲线一般理论,曲面的射影微分几何理论等,获许多优秀成果。是我国微分几何研究的开拓者之一。

2.加点字注音:

鞭策〔〕名誉〔〕撰写〔〕著作〔〕

鼓励〔〕陡峭〔〕渺小〔〕希冀〔〕

3.解释词语:

全力以赴:

坚决不移:

一事无成:

二、阅读下面选文,完成后面的题目。

日成一事,方可有为

王开林

①一位熟识的读者告诉我:几年前,他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对,阅读了一些书。突然悟到,大家人云亦云,反复强调“有志者事竟成〞,那个“事〞通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘假设我们一味地想做大事,别说良机有限,贵人难遇,就老实地掂量自己的才智吧,也未必够用。悟到这一层,他当机立断,确定了一条崭新的座右铭——“日成一事〞。这个“事〞只限于小事和微事,但必须做得有条不紊,有始有终。一段时间后,他走出困境,取得了突出的业绩,成为同行中的领军人物。可见,日成一事,方可有为。?

②日成一事,就是要尽可能地把小事做好,把细节顾全。读一本书,就把这本书读明白,不“杀书头〞〔国学家黄侃的说法,只读个开头,就将书撂下抛弃〕。写一封信,就把这封信写周详,慎勿差池。见一个人,就把这个人见清楚,莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活,勿使枯萎。诸如此类。日成一事,既是一个原始积累的过程,也是一个自我完善的过程,久而久之,不说积土成山,积水成渊,至少也能集腋成裘。?

③日成一事,就是要尽可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。曾国藩有一副名联,可谓快人“慢语〞:“好人半自苦中来,莫贪廉价;世事皆因忙里错,且更沉着。〞我说曾国藩是“快人〞,其意并不难解,他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物,大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知,他经常劝人要慢工出细活,天下事非沉着而莫办。无独有偶,民国元勋黄兴也是“快人〞,半生戎马倥偬,但他好整以暇,最爱对人说的四个字是“慢慢细细〞〔长沙方言,意为做事不求快而求精〕。大德高人,我们学不来,但其言之要义值得留心,无论做大事还是做小事,单纯地追求快速都不行。精心之作那么须仔细打磨。?

④也许有人会犯嘀咕:日成一事,这是否要求太高而又逼迫太紧?首先,日成一事,是专指小事;其次,日成一事,是专重细节;此外,日成一事,是要快人减速;还有,日成一事,是要懒人提劲。虽是小事和细节,你假设日日慎意而为,精心而为,你将具备过人之处。?

4.选文的中心论点是什么?

5.选文开头从一位读者的经历写起,有什么好处?

6.选文第③段运用了哪些论证方法?有什么作用?

7.请简要分析选文的论证思路。

【参考答案】

1.浙江省平阳县人。数学家,数学教育家。

2.鞭策〔cè〕名誉〔yù〕撰写〔zhuàn〕著作〔zhù?〕鼓励〔lì〕陡峭〔qiào〕渺小〔miǎo〕希冀〔jì〕

3.全力以赴:把全部精力都投入进去

坚决不移:移:改变,变动。稳定坚强,毫不动摇。

一事无成:连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。

二,阅读下面选文,完成后面的题目。

4.日成一事,方可有为。

5.①引出中心论点;②引起读者阅读兴趣;③作为事实论据证明中心论点。

6.道理论证方法和举例论证方法。作用:具体有力地论证了日成一事就是要尽可能的把小事做好,不慌不忙,不急不躁,从而进一步论证了中心论点。

7.〔引论局部〕由一个读者的经历,引出中心论点:日成一事,方可有为。〔本论局部〕通过举例论证和道理论证论述了日成一事,就是要尽可能的把小事做好,把细节顾全;不慌不忙,不急不躁。〔结论局部〕总结全文,突出中心论点。

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