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人教版七年级体育6.2乒乓球步法移动教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版七年级体育6.2乒乓球步法移动教案
教材分析
本节课是人教版七年级体育课程中的第6.2节,主题为“乒乓球步法移动”。本节课内容主要围绕乒乓球的基本步法移动展开,包括步法的种类、练习方法和比赛中的应用。教学目标是通过本节课的学习,使学生掌握乒乓球步法的基本技巧,提高学生在比赛中的移动速度和灵活性。教学内容与学生的实际水平相符,难度适中,能够激发学生的学习兴趣和参与度。
核心素养目标
本节课旨在提升学生的体育学科核心素养,主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。通过学习乒乓球步法移动,学生将提高运动技能和比赛应用能力,培养积极参与体育活动的态度和习惯,同时,学生在团队合作和竞技过程中将学会尊重对手、遵守规则,培养良好的体育品德。
重点难点及解决办法
重点:乒乓球步法移动的技巧和应用。
难点:学生对乒乓球步法移动的熟练掌握和运用。
解决办法:
1.针对重点,通过示范和分组练习,使学生了解并掌握乒乓球步法移动的基本技巧。
2.针对难点,采用循序渐进的教学方法,先从简单的步法练习开始,逐渐增加难度,帮助学生熟练掌握步法移动。
3.在练习过程中,引导学生观察并分析自己的动作,及时调整和改进,提高步法移动的准确性和灵活性。
4.组织模拟比赛,让学生在实际比赛中运用所学的步法移动技巧,提高学生在比赛中的移动速度和灵活性。
5.对于学习有困难的学生,给予个别指导,帮助他们克服困难,提高步法移动的能力。
教学方法与策略
1.采用“示范-实践-反馈-改进”的教学方法,教师先进行乒乓球步法移动的示范,然后学生分组实践,教师对学生的动作进行反馈,学生根据反馈进行改进。
2.设计“乒乓球步法移动接力赛”教学活动,学生分组进行比赛,激发学生的竞争意识和团队协作精神,提高学生的步法移动技巧和应用能力。
3.使用多媒体教学资源,如教学视频、图片等,帮助学生更直观地理解乒乓球步法移动的技术要领,提高教学效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对乒乓球步法移动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道乒乓球步法移动是什么吗?它与乒乓球比赛有什么关系?”
展示一些关于乒乓球比赛中的步法移动视频片段,让学生初步感受步法移动的重要性。
简短介绍乒乓球步法移动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.乒乓球步法移动基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解乒乓球步法移动的基本概念、种类和原理。
过程:
讲解乒乓球步法移动的定义,包括其主要种类如平移步、侧身步、跳步等。
详细介绍每种步法移动的要点和动作要领,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.乒乓球步法移动案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解乒乓球步法移动的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的乒乓球比赛中的步法移动案例进行分析。
详细介绍每个案例中选手的步法移动技巧和战术应用,让学生全面了解步法移动的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何运用步法移动战术解决比赛中的问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与乒乓球步法移动相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的练习方法、比赛中应用以及如何提高步法移动技巧。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对乒乓球步法移动的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的练习方法、比赛中应用及提高步法移动技巧的解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调乒乓球步法移动的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括乒乓球步法移动的基本概念、种类、案例分析等。
强调乒乓球步法移动在比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用步法移动技巧。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于乒乓球步法移动的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
本节课主要围绕乒乓球步法移动展开,以下是本节课需要掌握的知识点:
1.乒乓球步法移动的定义和重要性
2.乒乓球步法移动的种类:平移步、侧身步、跳步等
3.乒乓球步法移动的技巧和动作要领
4.乒乓球步法移动在比赛中的应用和战术意义
5.乒乓球步法移动的练习方法和提高途径
6.乒乓球比赛中步法移动的策略和应对技巧
7.乒乓球步法移动的评估和自我
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