四川省成都第七中学2025年高考物理试题命题比赛模拟试卷（2）含解析.docVIP

四川省成都第七中学2025年高考物理试题命题比赛模拟试卷（2）

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示，正三角形ABC区域内存在的磁感应强度大小为B，方向垂直其面向里的匀强磁场，三角形导线框abc从A点沿AB方向以速度v匀速穿过磁场区域。已知AB=2L，ab=L，∠b=，∠C=，线框abc三边阻值均为R，ab边与AB边始终在同一条直线上。则在线圈穿过磁场的整个过程中，下列说法正确的是（）

A．磁感应电流始终沿逆时针方向

B．感应电流一直增大

C．通过线框某截面的电荷量为

D．c、b两点的最大电势差为

2、如图所示，将直径为d，电阻为R的闭合金属环从匀强磁场B中拉出，这一过程中通过金属环某一截面的电荷量为（）

A． B． C． D．

3、如图所示，O1、O2两轮通过皮带传动，两轮半径之比r1：r2=2：1，点A在O1轮边缘上，点B在O2轮边缘上，则A、B两点的向心加速度大小之比aA：aB为（）

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：4

4、M、N是某电场中一条电场线上的两点，从M点由静止释放一质子，质子仅在电场力的作用下沿电场线由M点运动到N点，其电势能随位移变化的关系如图所示，则下列说法正确的是

A．M点的场强大于N点的场强

B．M、N之间的电场线可能是一条曲线

C．质子在M点的加速度小于在N点的加速度

D．电场线方向由N点指向M点

5、下列说法正确的是（）

A．做匀速圆周运动的物体，转动一周，由于初末位置速度相同，故其合力冲量为零

B．做曲线运动的物体，任意两段相等时间内速度变化一定不相同

C．一对作用力和反作用力做的功一定大小相等，并且一个力做正功另一个力做负功

D．在磁场中，运动电荷所受洛伦兹力为零的点，磁感应强度B也一定为零

6、如图甲所示，一滑块从固定斜面上匀速下滑，用t表示下落时间、s表示下滑位移、Ek表示滑块的动能、Ep表示滑块势能、E表示滑块机械能，取斜面底为零势面，乙图中物理量关系正确的是（）

A．

B．

C．

D．

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、如图所示，小球放在光滑固定的板与装有铰链的光滑轻质薄板之间。当薄板由图示位置顺时针缓慢转至水平的过程中，下列说法正确的是（）

A．薄板对小球的弹力在逐渐增大

B．小球对薄板的压力先减小后增大

C．两板对小球的弹力可能同时小于小球的重力

D．两板对小球弹力的合力可能小于小球的重力

8、一列简谐横波沿x轴正方向传播，t=0时刻刚好传到E点，且A点在波峰，B、C、D也是波上质点，波形如图(a)所示；质点C的振动图像如图（b）所示。在x轴正方向E有一能接收简谐横波信号的接收器（图中未画出）以5m/s的速度向x轴正方向运动。下列说法正确的是。

A．波速是10m/s

B．t=0.05s时刻，B点在波谷

C．C、D两点振动的相位差是π

D．简谐横波波源起振方向沿y轴负方向

E.接收器接收到的波的频率比波源振动频率小

9、如图所示，一个匝数n=1000匝、边长l=20cm、电阻r=1Ω的正方形线圈，在线圈内存在面积S=0.03m2的匀强磁场区域，磁场方向垂直于线圈所在平面向里，磁感应强度大小B随时间t变化的规律是B=0.15t（T）。电阻R与电容器C并联后接在线圈两端，电阻R=2Ω，电容C=30μF。下列说法正确的是（）

A．线圈中产生的感应电动势为4.5V B．若b端电势为0，则a端电势为3V

C．电容器所带电荷量为1.2×10-4C D．稳定状态下电阻的发热功率为4.5W

10、如图所示，光滑的水平杆上套有一质量为1kg、可沿杆自由滑动的滑块，滑块下方通过一根长为1m的轻绳悬挂需质量为0.99kg的木块。开始时滑块和木块均静止。现有质量为10g的子弹以500m/s的水平出度击中木块并留在其中，子弹与木块间的作用时间极短，取g=10m/s2。下列说法正确的是（）

A．滑块的最大速度为5m/s

B．子弹和木块摆到最高点时速度为零

C．子弹和木块摆起的最大高度为0.625m

D．当子弹和木块摆起高度为0.4m时，滑块的速度为1m/s

三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。

11．（6分）某科技创新实验小组采用不同的方案测量某合