融合教育资源室管理制度及流程.docxVIP

融合教育资源室管理制度及流程

PAGE2

融合教育资源室管理制度及流程

融合教育资源室管理制度及流程

一、制度

1.资源室管理责任制：资源室由专人负责管理，负责资源的采购、分类、整理、保存、借阅等事宜。同时，各班级应指定一名教师为资源室联络员，协助管理人员做好资源室的日常管理工作。

2.资源采购制度：资源室的资源应丰富多样，以满足不同学生的学习需求。采购前，应充分了解各学科的教学进度和学生的学习需求，有针对性地进行采购。采购过程中，应遵循公平、公正、透明的原则，确保资源的品质和数量。

3.资源分类制度：资源室内的资源应按照学科、主题、形式等进行分类整理。分类标准应明确清晰，便于检索和使用。同时，应建立资源档案，记录资源的来源、使用情况等信息。

4.资源借阅制度：资源室应提供开放式借阅服务，以满足学生的学习需求。借阅前，学生应向班主任或任课教师申请，并填写借阅登记表。借阅时，应遵守借阅规则，确保资源的完整性和可用性。归还时，管理人员应进行核实并做好记录。

5.安全管理制度：资源室应建立完善的安全管理制度，确保资源的安全和完好。应定期检查设施设备，确保其正常运行。同时，应加强防盗、防火、防水等安全措施，确保资源室的安全。

6.定期盘点制度：资源室应定期进行盘点，核实资源的数量和种类。盘点过程中，如发现资源缺失或损坏，应及时上报并采取相应措施进行处理。

7.定期更新制度：随着教学进度和学生需求的不断变化，资源室应定期更新资源。更新内容包括但不限于资源种类、数量、质量等方面。

二、流程

1.借阅流程：

（1）学生或教师提出借阅申请；

（2）管理人员审核申请并确认借阅规则；

（3）管理人员将资源交付给学生或教师；

（4）学生或教师归还资源并由管理人员进行核实；

（5）管理人员记录借阅信息并定期进行汇总统计。

2.采购流程：

（1）了解教学需求和学生需求；

（2）根据需求制定采购计划；

（3）进行市场调研和供应商筛选；

（4）签订采购合同并实施采购；

（5）验收资源品质和数量并做好记录。

3.整理与归类流程：

（1）对采购的资源进行分类；

（2）将各类资源按照标准进行整理和归档；

（3）建立资源档案并定期更新。

4.盘点流程：

（1）制定盘点计划；

（2）实施盘点并记录资源数量和种类；

（3）对缺失或损坏的资源进行处理；

（4）总结盘点结果并上报。

5.资源更新流程：

（1）分析现有资源的利用情况；

（2）根据教学需求和学生需求制定更新计划；

（3）实施更新并做好记录。

总之，融合教育资源室的管理制度及流程对于保障资源的品质、数量、安全和有效利用至关重要。通过建立完善的管理制度、严格执行借阅流程、定期更新资源等方式，可以更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。

融合教育资源室管理制度及流程

一、制度内容

1.准入制度：融合教育资源室应具备相应的设施、设备、图书等资源，以确保教育活动的正常进行。准入制度应包括资源室的设施、设备、图书等资源的检查、验收、登记等环节，确保资源的质量和数量。

2.保管制度：融合教育资源室应建立完善的保管制度，对资源进行分类、编号、存放，确保资源的安全、有序。同时，应定期对资源进行检查、维护，确保资源的完好性。

3.使用制度：融合教育资源室应建立完善的使用制度，明确使用者的权利和义务，确保资源的合理使用和保护。使用者应遵守相关规定，爱护资源，不得随意损坏、丢失资源。

4.借阅制度：融合教育资源室应建立完善的借阅制度，明确借阅者的资格、借阅条件、借阅期限等，确保资源的合理流动和利用。借阅者应按时归还资源，并保证资源的完好性。

5.责任制度：融合教育资源室应建立完善的责任制度，明确责任人和责任范围，确保出现问题时能够及时处理和解决。责任人应承担相应责任，并及时报告和处理问题。

二、流程设计

1.申请与审批：申请使用融合教育资源室的教育机构或个人，应向资源室管理部门提出申请，并填写相关表格。管理部门应对申请进行审核，确保申请者符合使用条件。

2.预约与安排：资源室管理部门应根据申请者的需求和资源情况，进行预约和安排。如需外借资源，应提前确定借阅期限和归还时间。

3.资源提供与使用：资源室管理部门应按照预约和安排，提供相应的教育资源。使用者应遵守使用规定，爱护资源，并按规定时间归还。

4.反馈与评估：资源室管理部门应定期收集使用者的反馈意见，对资源室的管理和服务进行评估和改进。同时，应对资源的利用情况和完好性进行定期检查，确保资源的有效利用和保护。

5.清洁与安全：融合教育资源室应保持清洁、整齐，并注意安全防范。使用者应遵守卫生规定，不得随意乱