道德与法治一年级下册《大家一起来合作》教学设计.pdf

道德与法治一年级下册《大家一起来合作》教学设计--第1页

课时计划（教案）

课题16.大家一起来合作课时2授课教师

L引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意

识。

2.引导学生在活动中掌握有合作的方法和技巧，乐于以协作的方式解决问

教学目标

题，培养善于合作的能力。

3.指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长

补短、相互配合。

教学重点乐于以协作的方式解决问题，培养善于合作的能力。

教学难点指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。

教学方法讲授法谈话法讨论法

教学资源多媒体课件、教学用书、百度网络

教学准备游戏准备、故事准备

教学过程个性设计

第一课时

一、故事激趣，巧引“合作”

师：同学们，今天老师给大家带来了一个故事《猴子和鹿》，有一

天小猴遇见了梅花鹿，他们俩各自都说自己的本领大，你不服我,我不服

你，于是请来老熊做裁判，你们看（播放动画片）

1.师：故事看完了，谁能告诉老师猴子和梅花鹿是怎么摘到桃子

的？

2.指名学生回答

（猴子和梅花鹿合作摘到的桃子，因为他们一个能过河，一个能上

树。）

3.师：是的，同学们真聪明。因为它们各自发挥自己的长处、相互

配合，所以摘到了美味桃子。

师：所以在生活中有些事情光靠一个人的努力是办不到的，只有大

大家一起来合作（板书：大家一起来合作）

道德与法治一年级下册《大家一起来合作》教学设计--第1页

道德与法治一年级下册《大家一起来合作》教学设计--第2页

【设计意图】兴趣是最好的老师，教师结合书中的绘本故事,采用学生最喜欢的动

画的方式导入新课，激发了孩子们的学习兴趣，调动起孩子们的求知欲，学生学习热情

高）

二、游戏互助，感受“合作”

1.出示大头儿子头饰。

你们看大头儿子的五官缺了什么？（出示两张大头儿子缺鼻子的头像）

2.

3.听老师讲要求

（提示游戏规则：上去的同学要蒙上眼睛，其他人保持安静,能做到吗？）

4.两位同学上台蒙上眼睛给大头儿子贴鼻子。

师：摘下眼罩，看看自己的作品，位置准确吗？

5.两位同学上台一起贴，一个蒙上眼睛贴，一个在旁边可以提醒指挥。

6.教师小结：是啊，像刚刚这样大家一起互相配合完成一件事就叫一一合作。

【设计意图】通过一个贴鼻子的游戏，教师让学生理解没有合作就无法完成游戏，

使学生初步感受合作，懂得大家一起合作的重要性，为进一步发现生活中处处有合作，理

解合作的意义作了铺垫。

三、生活实例，深化“合作”

师：生活中一个人无法完成的事情，可以通过大家合作来完成，合作多么重要啊！

1.（出示教材63页图片）请同学们看大屏幕，观察图片中的小朋友都合作完成了

哪些事？

师：请同学们先在小组内说一说，交流一下。

2.师：谁愿意说一说：图片中的小朋友合作完成了什么事？

3