第4单元课题2　水的净化教案2023-2024学年度人教版化学九年级上册.docx

第4单元课题2水的净化教案2023-2024学年度人教版化学九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：水的净化

2.教学年级和班级：人教版化学九年级上册

3.授课时间：2023-2024学年度第二课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握水的净化的基本方法和原理，提高科学探究能力。

2.能够运用化学知识解决实际生活中的问题，提升实践和创新能力。

3.培养学生的团队合作意识，提高沟通和协作能力。

4.增强学生的环保意识，培养负责任的公民素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了水的性质、溶解、过滤等基本概念，对水的净化有一定的了解。他们已经能够进行简单的实验操作，并能够运用观察、实验等方法来探究问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对实验和实践活动感兴趣，他们具有较强的观察和动手能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢小组合作和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习的初始阶段，学生可能会对水的净化方法的原理和操作步骤不够理解。此外，学生可能会在实验操作中遇到一些困难，如过滤操作的不熟练、实验数据的处理等。另外，学生可能对水的净化在实际生活中的应用和意义理解不够深入，需要通过实例和案例来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：组织学生进行水的净化实验，让学生亲身体验和观察净化过程；设置小组讨论题目，引导学生探讨不同净化方法的优缺点及适用场景；展示与生活相关的案例，让学生分析案例中水的净化问题和解决方案。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示实验步骤、原理和案例，增强学生对知识点的理解；播放与课程相关的视频资料，帮助学生更好地了解水的净化在实际生活中的应用；提供在线讨论平台，方便学生交流和分享心得。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：例如，“水的净化方法有哪些？各自的工作原理是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解水的净化相关概念和原理。

-思考预习问题：通过独立思考，准备答案和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群分享资源。

作用与目的：

-帮助学生预习新课，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入水的净化主题。

-讲解知识点：详细讲解过滤、吸附等净化方法。

-组织课堂活动：进行小组讨论，比较不同净化方法的优劣。

-解答疑问：针对学生的疑问进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，对净化方法形成深入理解。

-参与课堂活动：小组内讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：提出疑问，与组员和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解净化原理。

-实践活动法：通过小组讨论，培养实践能力。

-合作学习法：小组合作，提升团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生对净化方法有全面的理解。

-通过实践活动，提高学生的实际操作能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐相关的阅读材料和学习网站。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：按照要求完成课后练习。

-拓展学习：查阅推荐资源，深化理解。

-反思总结：回顾学习过程，自评学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习进行反思和总结。

作用与目的：

-通过作业巩固课堂所学，确保学习效果。

-通过拓展学习，扩展学生的知识面。

-通过反思总结，促进学生自我学习和提升。

知识点梳理

1.水的净化概念：理解水的净化是指通过一系列方法去除水中的杂质，以获得更清洁、更适合人们使用的水。

2.水的净化方法：

-沉淀：通过加入絮凝剂，使水中的悬浮物和浑浊物聚集成团而沉淀下来。

-过滤：利用过滤介质（如沙子、活性炭等）去除水中的悬浮物、微生物和部分溶解物。

-吸附：利用吸附剂（如活性炭）的吸附作用去除水中的有机物、异味和色素。

-消毒：通过加入消毒剂（如氯、臭氧等）杀死水中的细菌和病毒，以消除水的生物污染。

3.净