(新)仁爱版八上《U1T2 Ill kick you the ball again》教案D (2).pdfVIP

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Topic2I’llkickyoutheballagain

教学内容分析及课时分配思路：

本单元以PlayingSports为主题。第二话题通过SectionAKangkang对Michael的邀请，

引出对话的主题：合作参加足球比赛。对话呈现了本课所要学的语法重点：subject+vt+

indirectobject+directobject。结合本单元的话题I’llkickyoutheballagain.

呈现了重点短语：kicktheballtoyou,passmetheball,practicedoingsth,give

meahand等,同时在对话中呈现了交际功能用语：Willyou…?Wouldyoumind(not)

doingsth?和Doyoumind(not)doingsth?帮助学生学会请求，提建议的表达法。Section

B通过Maria和Jane平息Kangkang和Michael的争吵，呈现了提建议的三种方式：SectionC

简单介绍了篮球形成的原因、经过及打篮球根本规则，让学生了解了打篮球的历史意义，教

育学生要热爱篮球运动，传承历史文化。SectionD要求学生了解英国著名运动之后综合复

习SectionsA-C的词汇、语法和功能句，稳固学生本周的学习内容。

得Topic2的课时分配用5个课时来完成。

第一课时：SectionA-1a,1b,1c,2

第二课时：SectionB-1a,1b,1c,2

第三课时：SectionB-3,4a,4b,SectionA-1d,SectionC-2

第四课时：SectionC-1a,1b,1c

第五课时：SectionD-GrammarandFunctions,1a,1b,Project

第四课时〔SectionC-1a,1b,1c〕

教学设计思路：

本节课为本单元第四课时，主要活动为1a,1c。首先教师播放关于篮球的短片，导入1a，学

生根据文章配图和自己的背景知识判断句子正误并快速寻读文章，检查判断是否正确，然后

再次阅读文章，完成1b练习，并改正错误，接着根据1a阅读材料和1c的问题提示，写下

关于篮球的简短的介绍。

Ⅰ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

〔1〕能根据音标，正确朗读出单词表中单词及短语。

〔2〕能正确使用以下短语，复述本课课文，简单地介绍篮球运动。

inventsth,comeintobeing,stop…fromdoingsth,followtherules,enjoydoing

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sth

2.Skillaims:

〔1〕能听懂本课文本材料以及与篮球运动相关的课堂用语。

〔2〕能准确朗读课本的文本材料，并能正确地朗读相关的文本材料。

〔3〕能熟练地口头谈论有关篮球的历史，规则及意义的话题。

〔4〕能标准地模仿本课课文，写出有关篮球运动的文章。

3.Emotionalaims: