2024年高三生物模型建构专题复习课件（精华版） .pdf

高中生物新课标教材中的科学方法体系

获取经验性材料的方法理性思维的方法

观实

察验模

法法型

方

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概念模型

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dA，g

DNA模型的探究过

理果信思：鲍林：,曰所是具有aie旋构型的长链

分子

k结1搜集资料

威尔金斯和富兰克林的x射线照片表明:DNA结

幌一种螺旋

国那样,

克里克和沃森思考：可否象L.鲍林所确定的蛋白质a螺旋模型那样

给DNA建立一种螺旋模型呢？假设

|否定了DNA是单链和四链结构，推算出双螺旋结寄检验

相

模型1磷酸、核糖模型2A与A模型3A=T,C=G符建模

T鼠等配焚/

安置在螺旋内部,

构建了DNA分子|

威尔金斯否质♦化学家多诺休

双螺旋结构楂刑＞

指出配对方式错误模型应用

r二=

“知祖津身亳无价值,

只磕旅用才价值由城

主动构建模型，解决有关生物问题

示例1：C02从一个叶肉细胞的线粒体的基质中扩散出

来，进入同一个叶肉细胞的叶绿体中，共穿过几层膜?

分析步■

步骤・!建立模型

从原型中提取出主妄因一个植物细胞

素，期除非必需因素线