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统编版六年级语文期末课外阅读专项训练
(一)大江保卫战
①1998年的夏天,雨。大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,
转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!
武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危
急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万
....
人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
②7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵
闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的提坝下
出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走
快,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中
只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,
战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加
油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子
弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
....
③面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉
得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一枚铁钉扎了进去。团长见状,
马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!“说着,一咬牙,
猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。蓼晓文随即从身上扯下一绺布
条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬
上大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!
⑤汹涌的激流中,战士的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞
向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围
困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待
了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘
扬;哪里有危险,哪里抗有军徽闪。滔滔洪水中的群众,看起了红五星,
看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。
⑥大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子兵兵。
1.结合上下文和阅读经验,写出下列词语的意思。
(1)日夜兼程:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)惊心动魄:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.读课文,根据文章内容,结合关键语句,仿照下面第①自然段的小标
题,给第②一④自然段、第⑤自然段分别概括小标题。
①:险情危急——②—④:()——⑤:()
3.体会句子的特点,体会这样写的好处,并写下来。
汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向
灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.文章第②自然段写了人物众多的群体场面,第④然段又着重
写。
这是运用了的描写手法,这种写法的好处是:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(二)小站
这是一个在北方山区常见的小站。月台正面有一张红榜,上面用
大字标明了
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