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部编语文六年级下册单元任务群设计--第1页

第一单元

【单元内容概述】

人文主题

本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗

三首》《藏戏》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗

风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会中华优秀传统文化的博大精深，

感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化的热爱。

课文编排

《北京的春节》将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展示了一幅老北京

的民俗画卷；《腊八粥》从小孩儿八儿的视角，将我们引入美好的腊八风俗；

《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗或传说，令我们回味无穷；

《藏戏》介绍了藏戏的形成及艺术特色，让我们对藏戏有基本的了解和认识，

感受藏戏的艺术魅力。

语文要素

本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分

的”，这是在学生已经学习过的如何把握文章的主要内容、怎样围绕中心意思

来写等要素基础上的延伸。阅读时要分清内容的主次，领会作者要表达的意思，

还要学习作者是如何根据要表达的主要意思，把主要部分写详细的，教材从阅

读和表达两个方面都提出了要求。本单元的习作话题是“家乡的风俗”，紧密

结合本单元的人文主题，引导学生探寻自己身边的民风民俗。

【单元任务群目标】

任务群类型任务群目标

1.会写36个字，正确读写38个词语。

基础型学习任

务群2.认识并临摹行书，逐渐提高自己的书写速度。

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3.朗读并背诵《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《长

歌行》。

1.能分清课文内容的主次，了解课文的详略安排及其效果，

发展型学习任

体会详写主要内容的好处。

务群

2.体会课文不同的语言风格，感受丰富的民俗文化。

3.能介绍一种风俗或写一次自己参加活动的经历。

4.能根据表达的需要，抓住重点来写。

5.总结交流分清课文主次的意义及如何根据表达的需要安排

详略。

1.推荐阅读：《人老舍不得》（老舍）。

拓展型学习任

务群2.实践活动：

（1）多度交流、展示自己感兴趣的风俗。

（2）根据场合、对象等作即兴发言。

【单元任务群设计】

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第二单元

【单元内容概述】

人文主题

本单元围绕“外国文学名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅

旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记