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部编版道德与法治四年级上册课程纲要

四年级上册的《道德与法治》课程是一门国家课程，适用

于四年级学生，共有33个课时。本课程的教学材料是人教版

四年级上册的教材，由全体四年级教师进行教学设计。本课程

的主要目的是培养学生的公民意识、责任担当、核心素养、学

会研究、健康生活和自我保护意识，以及良好的行为惯。

本课程分为四个研究主题，分别是“学校生活”、“家庭生

活”、“健康成长”和“社区生活”。每个研究主题都有相应的单

元，共有四个单元，分别是“与班级共成长”、“为父母分担”、

“信息万花筒”和“让生活多一些绿色”。

第一单元“与班级共成长”主要涉及班级规则和班级管理，

学生需要了解班级和学校中的规则，并感受规则的作用，初步

形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。同时，学生也需要

通过游戏和学校、班级活动，体验规则的必要性，并尝试制订

规则。此外，学生还需要分析班级民主参与和管理的现状，提

出积极建议。

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第二单元“为父母分担”主要涉及家庭生活和家务劳动，学

生需要研究料理自己的生活，养成良好的生活惯。同时，学生

也需要关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。

此外，学生还需要观察和体会日常生活中父母的辛苦操劳，选

择一些自己可以承担的家务劳动，坚持去做。

第三单元“信息万花筒”主要涉及媒体和信息素养，学生需

要正确看待广告和电视，了解健康看电视的方法。同时，学生

也需要了解网络的危害和如何正确使用网络。此外，学生还需

要了解自己的隐私权和个人信息保护。

第四单元“让生活多一些绿色”主要涉及环境保护和可持续

发展，学生需要了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保

护活动，增强环境保护意识。同时，学生也需要进行实地调查，

说明产生环境问题的原因及其危害。此外，学生还需要了解如

何变废为宝和低碳生活的方法。

本课程的内容与前后内容有密切联系，涉及学生的健康成

长、社区生活、家庭生活和学校生活等方面，是一门全面而有

意义的课程。通过本课程的研究，学生可以培养自己的公民意

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识、责任担当、核心素养、学会研究、健康生活和自我保护意

识，以及良好的行为惯。

四年级上册道德与法治教材的四个单元旨在引导儿童思考

班级发展、家庭责任、电子媒介正确利用和环境保护等问题。

由于处于承上启下的年段，教材主题和内容特别注意与低高段

的衔接。

班集体教育内容在低中高年段都有安排。低年段重点强调

对学生集体生活感的培养。中年段班集体教育主要安排在四年

级，旨在强化学生的集体意识和规则意识，帮助学生克服狭隘

的小团体本位思想，强调集体主义精神的培养。高年段主要是

对学生进行班级民主生活的教育，强调集体中民主意识的培养。

关于家庭领域的教育内容全套教材在低中高三个年段都设

计了相关单元和课文。低年级强调对家人和家庭爱的情感，中

年段强调了对家长的理解和对家人爱的行为和能力，对家庭历

史的了解，四年级强调对父母的体谅和家庭中应承担的责任。

高年级强调家庭民主、家庭和谐及优秀家风。

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第三单元《信息万花筒》内容紧扣时代主题，旨在提高学

生正确对待新媒体的能力。本教育内容主要安排在中年段