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宏观经济学

《》

教案

课程名称：宏观经济学

适用专业：经济与管理类

规定学时：54学时3学分

开课学期：二年级上学期

任课教师：***

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宏观经济学教案

一、课程说明

宏观经济学是从总体、总量出发，以整个国民经济作为考察对象，研究社会

总体的经济行为及其后果，以及相应的经济变量如何决定。宏观经济学主要内容

包括：国民收入核算理论、国民收入决定理论（支出－收入模型、IS－LM模

型、AD－AS模型）、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、以及宏

观经济政策与实践等。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经

济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是其他专业课的基础。但是宏观

经济理论以一些假设为前提，与实际差距较大，比较抽象，有时要运用数学进行

推导，因此为了更好地学习这门课程，首先挑选了难度适宜的教材，并主要按教

材内容来讲授，适当补充一些内容。其次，还需要用一些难度适宜的习题，来使

学生更好地掌握理论，提高分析能力。另外，由于经济理论比较抽象和枯燥，在

课堂上可以举一些实例帮助学生理解，也可以培养学生用经济理论分析和解决实

际问题的能力。

二、教学内容

宏观经济学是西方经济学的重要组成部分，主要介绍宏观经济学的基本知

识、基本理论和基本政策。课程主要讲授国民收入核算理论、简单国民收入决定

理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策与实践、总需求－总供给

模型、失业与通货膨胀理论、经济增长和经济周期理论、宏观经济学在目前的争

论等内容。

三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式

1、本章的教学目标及基本要求

2、本章各节教学内容及学时分配

3、教学重点与难点

4、本章教学内容的深化和拓宽

5、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题

6、本章的主要参考书目

7、本章的思考题和习题

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8、教学进程

四、课程教学的基本要求

本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教

学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。

（一）课堂讲授

主要教学方法：主要采用教师课堂讲授为主，增加讨论课和习题课，调动学

生学习的主观能动性。

（二）习题

习题是本课程的重要教学环节，通过习题巩固讲授过的基本理论知识，培养

学生自学能力和分析问题解决问题的能力。

习题课：安排每章后。

（三）考试环节

学生成绩评定：平时成绩20%+期末考试80%

平时成绩包括：学习态度、课堂答问、笔记