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部编版语文四年级下册囊萤夜读教案(精选3篇)--第1页
部编版语文四年级下册囊萤夜读教案（精选3篇）
【部编版语文四年级下册囊萤夜读教案第1篇】
《囊萤夜读》精品教案
教学目标
1.认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的
知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
4.初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。
教学重难点
1.了解故事内容，领悟文中的道理。
2.能参考注释读懂每句话的意思，能联系上下文和已学的知识积累理
解重点词句。
教学策略
1.字词教学
用学过的方法学习课后要求认识的4个生字，会写的9个字。强调“勤、
卒”的读音，指导“囊、恭、勤、焉、卒”的字形。其中“囊”字的
笔画数较多，要智慧识记；“恭、勤”注意不要多笔少画；“焉、卒”
书写时要规范、美观，注意间架结构。
2.阅读理解
本着以教师为主导、学生为主体的教学原则，主要采用教师指导点拨，
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部编版语文四年级下册囊萤夜读教案(精选3篇)--第2页
学生品读感悟，合作探究，反复朗读，共同学习等策略。在策略实施
过程中，关键是引导学生读通文言文，在读中领悟道理。
教学准备
准备资料：多媒体课件。
教学课时：
2课时
课时目标
1.认识“恭、勤、焉”3个生字，会写“囊、萤”等7个字。
2.正确、流利地朗读课文。在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文
的基本方法。
3.初步感受文言文的精致与典雅。
教学过程
板块一整体把握知内容
1.引入课题。
（1）出示课题：《文言文二则》。
（2）师引导：文言文就是我们通常说的古文。我国是一个文明古国，
有着辉煌灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，它们大都是以
文言文的形式记载下来的。我们要传承民族文化的瑰宝，就要学好文
言文。
2.熟读故事题目。
（1）出示两则文言故事的题目《囊萤夜读》和《铁杵成针》。
（2）师指名读题目，相机正音；生齐读故事题目。
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3.初步感知故事内容。
（1）课件出示现代文小故事。
（2）感知题目意思。
①师引导：这两个故事的题目也是两个成语，请快速浏览课件出示的
小故事，“囊萤夜读”和“铁杵磨针”分别对应哪个故事？说说你判
断的依据。
②生交流。
（3）学写“萤”字。
①课件出示“萤”字。
②观察字形：草丛中的小虫子。
③观察结构：上中下结构。
④观察写法：观察“萤”字在田字格里的占位，看书写示范，书空练
习。
⑤独立书写：练习书写两个“萤”字，看看哪一个写得更美观，取长
补短，再书写两个巩固。
（4）师引导：读题目，对照意思，想想两个故事有没有共同点。
（5）师引导：这两个故事的主人公都是谁？（出示课件）
车胤李白
（6）师指导读“胤”，注意读“in”，不能读成“inɡ”。（师指名读；
生齐读）
【设计意图】文言文还是小学语文教材中的“小众”内容，尽管学生
在上学期已经接触到了文言小短文，但还是有必要在课前强调文言文
部编版语文四年级下册囊萤夜读教案(精选3篇)--第3页
部编版语文四年级下册囊萤
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